北师大版 九年级物理全册 第十二章 第一节学生实验 探究-电流与电压和电流的关系 课件 (共14张PPT)（内嵌视频）

(课件网) 水银课堂 第一节　学生实验：探究———电流与电压、电阻的关系 第十一章 欧姆定律 是使电荷定向移动形成电流的原因。 温故而知新 表明两节电池时，灯的亮度比一节时的大，说明电压升高，电流增大。 温故而知新 1.电压： 表明两节电池时，增大电路电阻，灯变暗，说明电阻增大，电流减小。 温故而知新 问题： 那么电流与电压、电阻有怎样关系呢？ 是导体对电流的阻碍作用。 2.电阻： 探究—电流与电压、电阻的关系 2.猜想假设： 1）电流可能跟导体两端的电压成正比； 2）电流可能跟导体的电阻成反比。 电流与电压、电阻是怎样的关系呢？ 1.提出问题： 探究—电流与电压、电阻的关系 3.制订计划 1）实验器材： 电源、开关、导线、电压表、电流表、滑动变阻器、三个不同的定值电阻。 2）设计电路： 3）实验方法： 控制变量法 S R V A a b RP P A B 探究—电流与电压、电阻的关系 4.进行实验： 探究电流与电压的关系 注明： 1）按照电路图，连接好电路； 2）控制电阻R不变，调节RP 改变R电压； 3）至少测三次数据； 4）真实记录数据。 学生实验1： 4.进行实验： 1 2 3 4 5 电压U 1V 1.5V 2V 2.5V 3V 电流I 0.2A 0.3A 0.4A 0.5A 0.6A 其中R =5Ω . . . . . 数据记录表一 0.2 I/A 1 U/V 2 3 0.4 0.6 0 结论： 1.在电阻不变时，通过导体的电流与加在导体两端的电压成正比。 注明： 多次更换定值电阻，重复实验，再得结论。 表明： 连线是通过原点的直线。 探究—电流与电压、电阻的关系 4.进行实验： 探究电流与电阻的关系 注明： 1）按照电路图，连接好电路； 2）控制电压不变，改变电阻R的大小； 3）至少换三次电阻； 4）真实记录数据。 学生实验2： 探究—电流与电压、电阻的关系 探究—电流与电压、电阻的关系 4.进行实验： 数据记录表二 1 2 3 4 5 电阻R 30Ω 15Ω 10Ω 6Ω 5Ω 电流I 0.1A 0.2A 0.3A 0.5A 0.6A 结论： 其中 U=3V 2.在电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 表明： 电流与电阻的乘积都等于3。 注明： 多次改变电压值，重复实验，再得结论。 欧姆定律： 通过导体的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 公式： 德国、欧姆 （1787—1854） 探究—电流与电压、电阻的关系 注明： 2.I、U、R具有同一性和同时性。 1.I、U、R都只能是国际单位； 5.综合论证： ①在导体的电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 ②在导体两端电压不变时，通过 导体的电流与导体的电阻成反比。 1）欧姆定律的理解： 探究—电流与电压、电阻的关系 6.交流讨论： 注明： 电阻由大到小更换时，则滑动变阻器的阻值 由大变到小，即“你大我大，你小我小”。 探究—电流与电压、电阻的关系 2）公式变形： U=IR R= U I 注明： ①由 U=IR 可知，当电阻一定时，电压与电流成正比； ②由 R=U/I 却不能说电阻与电压成正比，与电流成反比；但表明了测电阻的方法。 6.交流讨论： ③只适用纯电阻电路的计算。 课堂小结 1.探究电流与电压、电阻的关系； 3.欧姆定律： 通过导体的电流，跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比。 公式变形： S A R V a b RP P 公式： 2.实验电路图 课堂练习 1．一导体接到电路中 ，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（ ） A．它的电阻是原来的三倍 B．它的电流保持不变 C．它的电流是原来的三分之一 D．它的电流是原来的三倍 ... ...