4.2 熔化和凝固 课件

课件13张PPT。第二节 熔化和凝固上课班级： 八年级四班学习目标：1、理解并识记气态、液态和固态是物质存在的三种状态。 2、理解并识记物质的固态、液态、液态之间是可以相互转化的。 3、理解熔化和凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 4、理解熔化及凝固图像曲线的物理意义。 自学指导一请同学们看课本P53的内容并思考下列问题。 1.物质常见的三种状态是什么？什么是物态变化？ 2.什么是熔化？什么是凝固？ 2分钟后比谁能准确记忆1、2题的答案。（同桌互查）自学检查（1分钟）用铜块浇筑铜像的过程，发生的物态变化是（ ） A凝固过程 B熔化过程 C先熔化后凝固 D先凝固后熔化自学指导二 请同学们看课本P55-56的“想想议议”上面内容,并思考下列问题。 1.什么是熔点？ 2.查阅P56“小资料”，指出钨、海波、冰、固态酒精的熔点。同种晶体的熔点和凝固点有什么关系？ 3.识图3.2-4和图3-2-5，怎样用图像表示晶体、非晶体的熔化、凝固过程？（会画、会分析图像） 5分钟后比谁能准确记忆1题的答案，并完成后面的自学检测题自学检查（5分钟）1.下图是某种物质的温度随时间变化的图象，从图象可知，这种物质的熔点是___，这种物质从开始熔化到全部熔化所用的时间是__．从熔点表中可以查出这种物质是_____。 2.水在零摄氏度时处于（ ） A液态 B固态 C固液混合态 D以上三种情况都有可能 3.可以用水银温度计测量 南极的气温吗？为什么？自学指导三请同学们看课本P56-57的内容并思考下列问题。 1.晶体在熔化、凝固过程中是吸热还是放热？温度怎样变化？ 2.非晶体在熔化、凝固过程中是吸热还是放热？温度怎样变化？ 3分钟后比谁能准确记忆1、2题的答案。自学检查（1分钟）俗话说：“下雪不冷，化雪冷，”这是因为（ ） A 下雪时雪的温度比较高 B 化雪时要吸收热量 C 化雪时要放出热量 D 雪容易传热 晶体的熔化过程归纳总结： 1.晶体熔化的条件：⑴达到熔点⑵继续吸热 2.晶体熔化过程的特点：吸热但温度不变非晶体的熔化过程归纳总结： 1.非晶体没有熔点。 2.非晶体熔化过程吸热温度升高。 通过前面的学习，你能指出晶体与非晶体的区别吗？思考1.晶体有熔点，非晶体没有熔点。 2.晶体熔化过程中吸热但温度不变，非晶体熔化过程中吸热但温度升高。晶体与非晶体的区别时间/分1、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。（2）温度升高的是 段 温度不变的是 段， AB段处于 状态， BC段处于 状态， CD段处于 状态， 吸热的是 段，（1）由图判断出 图线是晶体熔化图像，该晶体的熔点是 ，熔化时间是 分钟，另一图线的物质可能是 。1234567180200220240甲乙ABC温度℃请你一试D当堂检测2、上科学复习课时，老师写下了一副对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。对联包含的物质变化是 和 ，反映一个共性是 。温度不变请你一试3.用质量相等的O℃的水和O℃的冰来冷却物体，_____的冷却效果较好。因为它在_____过程中要_____热量。00C冰熔化吸收当堂训练P57 第2、3题 ... ...