4.3群落的结构课件2022-2023学年高二上学期生物人教版必修3(共18张PPT)

(课件网) 3 群落的结构 假如你是一个养鱼（鲤鱼）专业户... 我们不仅要研究鲤鱼种群，还要 把不同种群放在一起来研究。 群落:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 汉水丑生侯伟作品 池塘中有哪些种群？ 这些种群是随机聚集在一起的么？ 一、群落的概念及研究的主要问题 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。 1、群落的概念： 追踪问题： 鱼池中的浮游植物是一个种群还是一个群落？ 关键提醒： 既不是一个种群，也不是群落。 种群强调是某区域内同种生物的全部个体，群落强调是某区域内所有种群（所有生物）。 必需包括全部的生物。即必需有植物、动物、微生物三大功能类群 考虑一下： 研究种群的问题与研究群落的问题有何区别？ 数量动态 出生率、死亡率 迁入率、迁出率 年龄组成 性别比例 乌鲁木齐市的所有人口 老王家的鱼塘 2、群落水平研究的主要问题： ？？？ 群落水平上研究的问题 种群种类 种间关系 优势种群 群落演替 空间结构 范围和边界 物种组成、种间关系、群落空间结构、群落的演替 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 极地苔原 判断不同群落的依据是什么？ 物种的组成 不同群落物种数目是否相同？如何来衡量？ 丰富度:群落中物种 数目的多少 汉水丑生侯伟作品 二、群落的物种组成 ① 热带→两极：物种丰富度逐渐变小 ② 海拔高度增加：物种丰富度变小 其规律为： 拓展思考： 丰富度的差异主要与什么有关？ 气候 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。 不同群落的物种数目有差别，群落中物种数目的多少称为丰富度。 捕食： 一种生物（捕食者）以另外一种生物（被捕食者）为食物的现象。 食草行为也是捕食。 A B 汉水丑生侯伟作品 汉水丑生侯伟作品 三、种间关系 ①从最高点判断： 捕食者数量少， 被捕食者数量多。 ②从变化趋势看： 被捕食者变化在先，捕食者变化在后。 竞争：两种或两种以上的生 物相互争夺资源和空间等。 两种草履虫形态和生活习性很接近，都不会分泌杀死对方的物质。取相等数量的两种草履虫，用一种杆菌做饲料，放在某个器中培养。 单独培养 混合培养 汉水丑生侯伟作品 生 物 数 量 时间 生物B 生物A 寄生：一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活 特点：对寄主有害，对寄生生物有利。 生 物 数 量 时间 B寄生虫 A宿主(寄主) 寄生例子： 如人和蛔虫； 噬菌体和大肠杆菌； 菟丝子与大豆 生物数量 时间 生物A 生物B 互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，二者不可分离的关系叫互利共生。 特点： 　　如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化。 根瘤菌 豆科植物 通过固氮作用提供含氮养料 通过光合作用提供有机养料 个 体 数 时间 个 体 数 时间 个 体 数 时间 个 体 数 时间 B A A A A B B B 互利共生 寄生 捕食 竞争 1 2 3 4 不同生物种群占据不同的空间，所以群落存在空间结构 垂直结构： 垂直方向上，不同物种具有分层的现象。 植物分层： 受食物和栖息场所的影响 主要是受光照强度的影响 动物分层： 四、群落的空间结构 1. 现象：群落在水平方向上有分区现象，常呈 分布。 2. 决定因素： 变化、土壤 和 的差异、 的不同、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响。 镶嵌 地形 湿度 盐碱度 光照强度 水平结构 垂直结构的分层现象是由于生物本身的高度或活动空间的高度造成的；水平结构的分段是由于环境的光、热、水、土壤及地形等条件对生物的选择造成的。 垂直结构和水平结构都是指不同种生物的分布差异。同种生物的不能构成垂直结构或水平结构。 ... ...