快乐的罗嗦 1教学目标 评论 教学目标: 情感态度价值观;欣赏民乐合奏《快乐的罗嗦》,感受彝族舞曲的风格,熟悉音乐主题 过程与方法：在稳定拍子的辅助下,能独立击拍演唱乐曲《快乐的罗嗦》乐谱 知识与技能;初步体验、尝试演唱《快乐的罗嗦》二声乐谱 3重点难点 评论 教学重点: 1、能感知3、5、6、1、2五个音的高低 2、运用击拍唱谱的方法独立演唱《快乐的罗嗦》感受彝族舞曲的音乐风格 教学难点:歌曲二声乐谱的合奏、击拍唱谱。 5教学过程 活动1【导入】一、导入 评论 一、导入 师生问好。 我们国家总共有多少个民族啊？大家都知道有哪些民族呢 学生回答总结 (师:那今天我带着同学们认识一个新的民族的音乐，是谁呢 ) 3)师--点击课件,出现彝族朋友) 师:哦,原来这就是是我们的朋友们,同学们你们认识他们吗 初听歌曲：歌曲的速度，情绪是什么样的 ？你能想象出一副什么样的画面？ 学生回答 教师补充 5)师:这首歌大家仔细听一遍,请问哪几句是重复的 (让学生感受旋律)(直接引入歌曲主题,歌谱的教唱) 活动2【讲授】二、教学过程 评论 二、教学过程 师:好听吗 那我们一起来唱一唱好不好…… 师:同学们唱的真好, 下面啊,老师想考考同学们,加大难度,打着手号唱歌谱,同学们敢不敢挑战 (出示手号标记歌谱) 师:哦,那我们一起加上动作用你们甜甜的、美美的声音来一遍。 师:我喜欢你们的声音,太好听了 师:好了,现在我们变拍手边听音乐 师:示范X X X | X X X | X X X X| X X X| ti ti ta ti ti ta ti ti ti ti ti ti ta 点击课件,跟随音乐一起伴奏 师:下面我们来一起唱一唱,小背坐直, (熟悉后加上歌词) 老师边弹琴边教唱。(熟悉后用问答式的方法教唱)(反复学唱。。。。。。) 师:我们刚刚唱的这句歌词中,出现了哪些美丽的画面啊 这首歌的歌声、表现着彝族人民的幸福与快乐,围着火把,在那欢快舞动。 生:…… 师:哦,是高兴的、快乐的! 带上感情完整跟琴演唱歌曲 师:嗯,你们唱很棒,那我们唱了那么久,“罗嗦“这词到底是什么意思啊 有没有知道的 师:告诉你们啊,其实啊,它在彝族语中就是“彝族”的意思快乐的罗嗦就是快乐的彝族之意。 师:好,那我们就带着这种高兴的、欢快的、心情来完整的唱一唱这首歌。 三、二声练习 师:请同学们听听音乐 是否还有第二个声音出现 点击课件 练习二声部 分组搭配练习二声部 点击课件,跟随伴奏一起演唱 四、拓展练习 加上动作 第一句节奏,击拍手掌 第一句旋律,拍腿节奏 第二句旋律,击拍手掌 最后一个 6,手臂向上伸直击拍音乐节奏。 师:来,起立,我们边跳边唱“嗨….”带上动作 跟着音频伴奏一起完整演唱。 师:同学们让我们一起演唱这首歌在歌声中结束这节音乐课吧,同学们下课!! ... ...
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