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课件网) 第五节 生活和技术中的物态变化 第一章 物态及其变化 轻松课堂 温故而知新 1.物质的三种状态： 气态 液态 固态 放热 凝固 吸热 熔化 汽化 液化 吸热 放热 2.熔化与凝固 3.汽化与液化 升华 吸热 凝华 放热 4.升华和凝华 第五节 生活和技术中的物态变化 解释： 如：云、雨、雾、露、霜、雪的形成。 第五节 生活和技术中的物态变化 由于白天气温比较高，地表的水大量蒸发变成水蒸气，上升到了极冷的高空后，一部分液化成为小水滴，一部分凝华成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。 一 云的形成 第五节 生活和技术中的物态变化 高空的水蒸气不断液化和凝华，云层越聚越厚，就要下落,随着温度升高，云层中的小冰晶就熔化成小水滴，与云层中原有的小水滴一起降落到地面上，这就形成了雨。 二 雨的形成 第五节 生活和技术中的物态变化 白天气温高，空气中的大量水蒸气，在晚上温度降低时液化成小水滴，有的附着在空气粉尘上形成雾；有的附着在花草树叶上就形成露。 三雾和露的形成 深秋白天气温较高，空气中大量的水蒸气，在晚上气温降到0℃以下时，水蒸气遇到地面上冷的物体，就凝华成冰花附在物体上，形成霜。 第五节 生活和技术中的物态变化 四 霜的形成 白天气温较高，空气中大量的水蒸气上升到很冷的高空，水蒸气就凝华成冰花，冰花聚集在一起，形成雪片或雪团降落下来，就形成了雪。 第五节 生活和技术中的物态变化 五 雪的形成 云中大量小冰晶，有的聚积、有的遇水滴，水滴凝固变成小冰块;体积较大的在下落过程中没有熔化完,落到地面上，就形成了冰雹。 六 冰雹的形成 第五节 生活和技术中的物态变化 第五节 生活和技术中的物态变化 七、自然界水的循环 八、用水小调查 3. 设计节约用水的小妙招。 1. 了解家庭水表的位置，通过观察记录家庭一天、一周、一月的用水情况。 2. 了解家庭中用的水地方，估算一天的用水量。 第五节 生活和技术中的物态变化 九、高压锅 锅盖 易熔片 出气孔 安全阀 锅身 橡皮圈 第五节 生活和技术中的物态变化 1.结构： 手柄 2.原理： 加热时，出气孔被堵死，水面的气压增大，沸点随之升高。当气压增大到一定程度时，锅内气体刚好能顶起安全阀，气压就维持一定值，水也达到较高的沸点，约为 110 ℃～120 ℃。 九、高压锅 3.公式： P内=P外+G/S 注明：G是安全阀的重力，S是出气孔的横截面积。 第五节 生活和技术中的物态变化 十、航天技术中的物态变化 第五节 生活和技术中的物态变化 利用火箭将卫星、空间站送入太空。 发射时产生的白色“烟雾”是什么呢？ 问题： 是发射塔下的水先气化后液化而形成的小水珠。 1.火箭的机构与燃料 由于气体体积过大，采取将氢气和氧气液化,减小燃料和助燃剂的体积。 氢气作为燃料，氧气作为助燃剂。 第五节 生活和技术中的物态变化 2.飞船的返回舱 如何控制返回舱内的温度在 40 ℃ 以下？ ③烧蚀式防热。 利用高分子材料在高温环境下熔化、蒸发、升华或分解汽化带走大量的热量。 说明： 第五节 生活和技术中的物态变化 ①吸热式防热 采用导热性能好、熔点高、比热容大的金属熔化吸热。 ②辐射式防热。 3.热管 向阳的一面温度很高，则热管里的液体不断地吸热汽化；气体就要流向另一端，遇冷时液化，要放出大量的热量；就是这样把热量从一端传到另一端。 第五节 生活和技术中的物态变化 课堂练习 用高压锅煮粥，熄火后用冷水将锅冷却，拿掉限压阀后打开锅盖，可以看到锅内的粥仍在沸腾，下列说法正确的是（ ） 熄火后，锅内温度迅速降到 100 ℃ 以下，所以重新沸腾 B. 熄火后，不冷却，不拿限压阀，粥也在沸腾。 C. 熄火后，锅内温度仍然高于 100 ℃，冷却后锅 ... ...
