5 秋天的怀念 同步练习（答案解析版）

中小学教育资源及组卷应用平台 秋天的怀念 一、基础知识 1．根据下列所给词语含义写出相应的词语。 （1）由于神经机能发生障碍，身体某一部分完全或不完全地丧失活动功能。( ) （2）形容人脸色不好。( ) （3）颜色鲜明而美丽。( ) （4）高尚纯洁。( ) 【答案】（1）瘫痪 （2）憔悴 （3）烂漫 （4）高洁 【解析】 考查根据词义写出的词语的能力。答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对词语含义的把握，对词语字眼的记忆。根据词语含义去推断应是哪个成语。如“高尚纯洁”，还可提取其中的“高”和“洁”组成“高洁”作为答案。 2．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．憎恨（zèng） 沉寂（jì） 瘫痪（tān） B．侍弄（shì） 捶打（chuí） 絮叨（xù） C．烂漫（màn） 创伤（chuàng） 暴怒（bào） D．仿膳（shàn） 恢复（huī） 豌豆（wǎn） 【答案】B 【解析】 A.憎zēng； C.创chuāng； D.豌wān； 故选B。 3．下面没有语病的一句是(　　) A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，被誉为20世纪中国最杰出的作品以及中国当代50本经典著作。 B．史铁生先生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文课本中。 C．我国青少年体质连续多年下滑已是不争的事实。 D．是否具备良好的心理素质，是我们能取得好成绩的条件之一。 【答案】C 【解析】 此题考查修改病句。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。A. 句式杂糅，可删掉“以及中国当代50本经典著作”；B. 语意重复，“大约”“左右”删掉其一；C.正确；D.前后不一致，应删去“是否”。 【点睛】病句题历来是中考热点，复习中首先要熟悉中考常考的六种病句类型———搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。 4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(　　) (1)我会猛地把手边的东西_____向四周的墙壁。 (2)母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地_____着我的动静。 (3)母亲_____过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” (4)母亲进来了，_____在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” A．摔　听　跑　站 B．扔　看　扑　挡 C．摔　听　扑　挡 D．丢　看　走　站 【答案】C 【解析】 选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。此题可用排除法。结合第一句的意思可知，“摔”字比“扔”和“丢”字更能表现当时“我”双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常，故排除B、D两项。“扑”和“挡”这两个动词，用在句中来刻画母亲的动作，说明母亲想得很周到细致，不想让儿子想起伤心的事，比“跑”和“站”更能表现母亲对我的关爱。根据以上分析可知应选C。 5．文中母亲坚持让“我”去北海看菊花的目的是(　　) A．母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了。 B．只是让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来。 C．鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。 D．北海的菊花开得烂漫,非常漂亮。 【答案】C 【解析】 考查对文章内容的理解。本题解答要结合文章的中心和上下文内容分析。母亲知道自己的病已经很严重了，所剩的时日也不多了，她想在生前带儿子去北海看看象征着顽强生命力的花，想让儿子高兴，重塑对生活的希望。A与文章表达的内容不符；B“只是”一词说得太片面；D这不是母亲的真实用意。故答案为C。 6．提取下面句子的主要信息，正确的一项是( ) 原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉 ... ...