闽教版（2020） 七年级上册 信息技术 第5课 主题1：公式及填充柄的应用 课件（共17张PPT）

(课件网) 公式及填充柄的应用 廖鹭峰 厦门市松柏中学初中 信息技术教学课件 公式概念 01 “天气”工作表中的数据有“福州”、“30”等，这些不通过运算就能得到且固定不变的数据称为常量，而通过四则运算得到的数据我们称为表达式，习惯上，我们将表达式称为公式。 公式 以等号“=”开头。 录入公式时以加号“+”开头，公式就会自动转为以“=”开头的公式，方便用小键盘录入计算。 公式中的数据包括数值、单元格地址和函数。 公式中引用单元格或单元格区域时，引用的类型有两种：相对引用和绝对引用。 概念介绍 输入公式必须以等号“=”开头 公式中的乘号、除号、乘方分别用“*”、“/”、“^”来表示 公式中的括号一律采用小括号，成对出现 公式中的运算顺序与数学中的运算顺序一致 选中单元格，在单元格中输入的数据和公式会在数据编辑栏中显示 输入公式 概念介绍 单元格地址引用与公式复制 在公式中用到C3、D3、E3就是单元格地址的引用，计算时计算机会自动先读出单元格中存放的数据，再进行计算。 02 相对引用和绝对引用 概念介绍 相对引用：当把公式复制到其他单元格时，公式中的单元格地址会根据实际的偏移量相应改变。 绝对引用：当把公式复制到其他单元格时，单元格地址的行和列不会随着改变。 提问：单元格地址变化 概念介绍 将红框（B2:C2）区域中的公式复制到区域B3:C5，结果是什么？ A B C D 直接输入文字“信” 输入公式“=A1” 提问：单元格地址变化 概念介绍 将红框（B2:C2）区域中的公式复制到区域B3:C5，结果是什么？ A B C D 直接输入文字“信” 输入公式“=$A$1” 单元格地址变化总结： 如果复制的公式中包含单元格公式，粘贴单元格中的地址将如何变化 概念介绍 填充柄 EXCEL填充柄的两种基本填充方式：一种是复制单元格，填充的内容为所选择单元格的内容与格式；另一种是根据所选择单元格中数据的变化规律，进行序列填充 概念介绍 先连续输入两个有规律的数字，选中这两个数字后拖动填充柄就能进行数据填充输入。 连续数据 输入第一个数据，然后拖动填充柄进行填充。如“星期一到星期日”，“一月到十二月”等 有规律的序列 求日降雨量 进入学习网站，下载教学资源并打开，在工作表“公式练习”中完成练习要求的操作。 增加一列“降水量” 在F4中使用公式计算日降水量：数据在H列到O列相应位置上 用填充柄功能复制公式 用公式求出每个地区6天的平均空气污染指数 动手实践 求和：计算单元格区域中所有数值的和 动手实践：用公式求日降雨量 求和：计算单元格区域中所有数值的和 动手实践：使用填充柄功能复制公式 鼠标指针变成黑色“+”字形，按住鼠标左键不放，向下拖动到F11单元格 完成公式的自动填充 实践创新： 用公式求出“天气”工作表中每个地区6天的平均空气污染指数 补充练习一：相对地址和填充柄 补充练习二：绝对地址 谢谢各位光临指导 ... ...