《漫画欣赏》教案（简案） 一、教学目标 【知识与技能目标】 了解漫画的基本特征，感受漫画内容带给我们的乐趣，体会漫画带给我们的思考，能够运用所学知识欣赏漫画作品。 【过程与方法目标】 通过欣赏艺术作品、合作探究等学习方法，了解漫画夸张、变形、拟人等表现方法，体会漫画巧妙构思来达到讽刺、歌颂、传播或娱乐的目的，学会欣赏漫画这种特殊的艺术形式。 【情感态度价值观目标】 通过对漫画的学习，体会漫画带给我们的美感及思考，使学生更加关注生活、热爱生活，培养学生的创新精神和健康的审美情趣。 二、教学重难点 【重点】 初步了解漫画这种特殊的艺术形式，了解漫画夸张、变形、拟人等手法。 【难点】 结合漫画内容及表现方法进行赏析，学会运用所学知识欣赏漫画漫画。 三、教学方法 讲授法、合作探究法。 四、教学准备 1、教具：多媒体、漫画图片、资料箱 2、学具：漫画作品 五、教学过程 一：激趣导入 师：上课！同学们好，请坐。美术课堂总是充满惊喜与欢乐，今天老师给大家带来了一个有趣的小故事，请同学们看大屏幕：第一幅图为我们展示的是从前有座山，山上有座庙，庙里有一个小和尚，小和尚自己挑水吃，第二幅图展示的是后来又来了一个瘦和尚，两个和尚抬水吃，第三幅图是再后来，又来了一个胖和尚。那三个和尚该怎么吃水呢？ 生：轮流挑水吃。 师：那是不是这样呢？让我们一起看最后一幅图揭晓答案，原来三个和尚谁也不愿意下去挑水，彼此面面相觑。 小结：这就是三个和尚的故事，这种讲故事的形式就叫漫画，它是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，这节课就让我们走进漫画的世界，一起来了解这种有趣的艺术形式吧。 二、讲授新知 师：说起漫画，同学们肯定非常熟悉，那你们都知道哪些漫画呢？看谁说的又多又好。来，举手最快的这位同学你来说。 生：我知道的漫画有乌龙院、樱桃小丸子、黑猫警长。 师：你的反应可真灵敏，说的又快又清晰。还有其他答案吗 来，笑的最开心的你来说。 生：我看过哪吒闹海、孙悟空大闹天宫的漫画。 师：同学们可真是生活中的有心人，知道这么多的漫画。漫画陪伴我们成长，使我们的生活快乐无边，今天老师带来了几件有趣的作品与同学们分享。 请同学们将目光聚焦到大屏幕，大屏幕上是丰子恺先生的《上行下效》，这幅作品与刚才三个和尚的漫画相比在数量上有什么区别？ 生：三个和尚由好几副图组成，而上行下效就只有一副。 师：没错，漫画按照数量划分，可以分为单幅漫画以及多幅漫画两种。那谁能说一下画面上描绘的是什么内容？来，做的最端正的这位同学你来说。 生：画面上描绘的是一家四口在中秋节的晚上散步的场景，画面上父母搀扶着老人，爸爸牵着孩子，看起来非常幸福。 师：你总结的可真全面，丰子恺先生为我们呈现了一幅其乐融融的画面。那同学们在仔细观察一下，画面上的人物与我们真实的人，有什么区别？来，眼睛睁得最大的你来说。 生：画面上的人物没有五官，脸和身材都变形了，画面上父亲的胳膊还特别长。 师：你观察的可真仔细，发现了漫画蕴藏的秘密，就是运用变形夸张等表现手法进行创作。那这样一幅场景为什么叫做上行下效n呢 上行下效又是什么意思？小组之间相互交流讨论一下。来，一组代表你来说。 生：上行下效是上边怎么做，下边就怎么做。 师：没错，你们组真不愧是咱班的智多星，那你能不能告诉老师画面中的上行下效是指什么？生：就是父母孝顺老人的样子，会被孩子学去。 小结：这幅漫画告诉我们，父母是孩子的第一任老师，父母的言行对于孩子来说非常重要。充满趣味的漫画形象，在带给我们快乐的同时，也带给我们思考。 三、课堂练习 师：其实今天老师给每一组的同学都带来了一份礼物，礼物就藏在同学们的百宝箱里，快打开看一看，里面是 ... ...
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