《学行为规范，做文明学生》-中小学文明礼仪教育主题班会课件

(课件网) 学行为规范， 做文明学生 “文明人”自测：你是一个文明的人吗？ （1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗 　 A.不说 B.很少说 C.常说 （3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 “文明人”自测：你是一个文明的人吗？ （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有 “文明人”自测：你是一个文明的人吗？ （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有 “文明人”自测：你是一个文明的人吗？ （6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常 （7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 （8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 　 C.不会 “文明人”自测：你是一个文明的人吗？ （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 （10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A. 能 B.有时 C.不能 1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。 小故事分享: 行为习惯源于生活的点点滴滴，却对人的一生有重大意义。 习惯是一个人的资本！ 读完这则故事，同学们有什么感想呢？ 这个故事告诉我们好习惯成就大未来。 在20世纪60年代，苏联发射第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢 ”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。主设计师想：只有把飞船交给这样一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。实际上说的是成功从好的习惯开始。 故事二：世界首位宇航员加加林 这个故事告诉我们细节决定成败，细节决定命运，细节决定人生的走向。可是细节的成败在于什么呢？在于有没有严谨的生活和工作习惯。好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。 读完这则故事，同学们有什么感想呢？ 拥有一个好习惯就意味着拥有一个成功的人生。一些有成就的革命家、科学家、文学家都有着严谨治学的好习惯，有着刻苦钻研的好习惯。大英博物馆的一个座位下，留下了伟大的革命家马克思长期来此学习的两个脚印，由于他有着勤奋学习、善于钻研的习惯，才能有巨著《资本论》的问世；艺术家达·芬奇有着坚强的毅力，养成刻苦磨练的习惯，几百次画蛋，才有了后来 《蒙娜丽莎》的诞生。伟人 和巨匠如此，那么平凡的人 呢？答案是肯定的。 那从这两则故事中，同学们得出什么结论呢？ 播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运。 行为决定命运！ 你们在日常生活中是否认真的去阅读过我们在教室里的《日常行为规范》和《中学生日常守则》呢？ 良好的日常行为规范可以使我们的学风和校风起到非常好的保持作用，集中体现在我们的思想品德和日常行为当中，对我们来说我们应该树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进我们的身心健康的发展。 下面让我们来了解一下日常行为规 ... ...