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6.1大数与凑整同步练习沪教版数学四年级上册(原卷版+解析版)

日期:2025-10-16 科目:数学 类型:小学试卷 查看:61次 大小:61747B 来源:二一课件通
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    6.1大数与凑整同步练习沪教版数学四年级上册 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 一、选择题 1.15□920≈15万,□中有( )种填法。 A.3 B.4 C.5 D.6 【答案】C 【详解】根据分析可知,要使15□920≈15万,那么□<5, □里可填4、3、2、1、0,□共有5种填法。 2.从个位起向左数第四位是( ),亿位的右面一位是( )。 A.千位,千万位 B.万位,十万位 C.十万位,万位 D.千万位,千位 【答案】A 【详解】根据分析可知:从个位起向左数第四位是千位,亿位的右面一位是千万位。 3.199328≈200万,里可填的最小数字是( )。 A.4 B.5 C.9 【答案】B 【详解】分析可知,199328≈200万,里可填的最小数字是5,1995328≈200万。 4.求一个数的近似数常用( )。 A.去尾法 B.四舍五人法 C.进一法 【答案】B 【详解】求一个数的近似数常用四舍五入法; 5.用5、6、7、0、0、0这6个数字组成的六位数,最多读出( )个“零”。 A.1 B.2 C.3 【答案】B 【详解】用5、6、7、0、0、0这6个数字组成的六位数,最多读出2个“零”,例如500607。 6.下列与表示的数相同的是( )。 A.8000000+300000+5000+1 B. C.8个千万、3个百万、5个千和1个一 D.83个万和5001个一 【答案】C 【详解】根据分析可知,算盘上的数千万位上是8,百万位上是3,千位上是5,个位上是1,其它位上是0,因此算盘上的数表示8个千万、3个百万、5个千和1个一。 7.下面各数中,只读出一个零的数是( )。 A.606006 B.6006000 C.6600000 【答案】A 【详解】A. 606006读作:六十万六千零六 B. 6006000读作:六百万六千 C. 6600000读作:六百六十万 8.下面各数中百万位上是“2”的数是( )。 A.202205808 B.220208505 C.20208505 D.2220208505 【答案】A 【详解】A.202205808,此数百万位上是“2”; B.220208505,此数百万位上是“0”; C.20208505,此数百万位上是“0”; D.2220208505,此数百万位上是“0”; 9.3□6425≈31万,“□”中的数应该是( )。 A.0 B.1 C.2 D.3 【答案】A 【详解】3□642531万,“□”中的数应该是0,故答案选:A。 10.99509010省略万位后面的尾数和亿位后面的尾数分别是( )。 A.9950万和1亿 B.9951万和10亿 C.9951万和1亿 【答案】C 【详解】99509010省略万位后面的尾数和亿位后面的尾数分别是9951万和1亿。 二、填空题 11.7807321,从左起第一个“7”在( )位上,第二个“7”在( )位上,它们相差( )。 【答案】 百万 千 6993000 【详解】7807321,从左起第一个“7”在百万位上,第二个“7”在千位上; 百万位上的“7”表示7个1000000,即7000000 千位上的“7”表示7个1000,即7000 7000000-7000=6993000 12.与56700相邻的整万数分别是( )和( )。 【答案】 50000 60000 【详解】50000<56700<60000 所以,与56700相邻的整万数分别是50000和60000。 13.把下列各数省略到“万”位或“亿”位求近似数. 78500≈( )万 509000≈( )万 999000≈( )万 829999≈( )万     9958200000≈( )亿 7423105678≈( )亿 99950000≈( )亿 2995432100≈( )亿 【答案】 8 51 100 83 100 74 1 30 【解析】略 14.一个数的最高位是亿位,它是( )位数. 【答案】9 【详解】略 15.43007070读作( ),由( )个万和( )个一组成。 【答案】 四千三百万七千零七十 4300 7070 【详解】据分析可得: 43007070读作:四千三百万七千零七十,由4300个万和7070个一组成。 16.比较下列各对数的大小。 (1)9676( )9767 (2)800100( )810000 (3)4406000( )446000 (4)559999( )590000 (5)900009( )900090 (6)100001( )10001 【答案】 < < > < < > 【详解】据分析可得: (1)9676<9767, (2 ... ...

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