浙教版2022-2023学年上学期七年级科学分类题型训练：第二章《观察生物》填空题（8）【word，含答案】

1.我们的生命是一个奇妙的变化过程。如图所示为人体组织形成过程，请分析回答下列问题： (1)图中①②③表示细胞_____的过程，④表示细胞_____的过程。 (2)人的大脑皮层主要由上图中的_____组织构成。 (3)与人体的结构层次相比，小麦植株的结构层次中没有_____。 2.检索表是生物分类和鉴定的重要工具。下表是四种植叶片的信息表，某同学根据这些信息尝试对这四种植物进行分类，并制作了二岐式检索表，表中“*****”处信息已省略，此检素表中”？”处的信息是_____。 3.如图所示，A～E代表人体的不同结构层次，请根据图示完成下列相关填空。（说明：[_____]中填字母，_____上填文字） (1)A～B表示细胞的_____过程，B～C表示细胞的_____过程。 (2)在图示的A～E结构层次中，人体具有而植物体没有的是[_____]_____。 (3)血液属于A～E结构层次中的[_____]_____。 4.如图是植物细胞与动物细胞的示意图，请据图完成下列相关填空。 (1)据图分析，图乙中D所示结构是_____。 (2)用于制作临时装片的洋葱通常呈紫色，紫色物质存在于_____（填字母）中。 (3)从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态、结构上都有较大的差别，这些差别主要是由_____（填字母）决定的。 5.下面对列举的六种生物进行了分类，请结合所学知识完成下列填空。 (1)写出图中部分标号所表示的生物，①_____，③_____。 (2)上述六种生物中，与桃树亲缘关系最近的是_____。 (3)若把上面6种生物的二歧分类图，编制成二歧分类检索表，那么检索表最后一行的数字标号应该是_____（填“4b”、“5b”、“6b”或“7b”）。 (4)藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物，建立自然保护区既是保护藏羚羊等珍惜动植物最为有效的措施，也是保护物种_____最为有效的措施。 6.小明从市场里买回来几个番茄，并认真进行分析研究： (1)他切开一个番茄，有许多汁液流出。这些汁液是番茄的_____，它来自细胞结构中的_____。 (2)取另外一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮。在显微镜下观察，发现细胞排列紧密，这层表皮属于_____（填“保护组织”“输导组织”“营养组织”或“分生组织”，下同）。表皮以内的部分是果肉细胞，在显微镜下观察到其细胞壁比较薄，且排列分散，属于_____。 (3)切开果肉，发现里面有一些白色的“筋络”，取一根“筋络”，洗去果肉细胞，制成临时装片，然后放在显微镜下观察，发现其中的细胞一个个上下连接，且中间的细胞壁上有许多小孔，可以运输营养物质，你估计这部分结构可能是_____（填“保护”“输导”“营养”或“分生”）组织。 (4)小明得出结论：番茄是一个由多种组织按照一定的次序构成的_____。 7.如图表示消化系统的结构模式图，请据图回答：（[ ]内填数字） (1)消化系统包括_____和_____两部分。 (2)消化道中最膨大的部分，可初步消化蛋白质的场所是[_____]。 (3)消化和吸收的主要器官是[_____]食物中的营养成分经吸收后进入循环系统。 (4)[⑧]是_____，它所分泌的胆汁能促进脂肪的消化。 8.如图，属于单细胞生物的是_____（填字母），其中属于植物的是_____（填字母）。 9.七年级3班同学小闻买了一个西瓜与同学们一起分享，在分享的过程中发现了很多的科学问题，请你帮他们解答： (1)西瓜皮的颜色是绿色的，同学们猜想这可能与西瓜皮细胞中含有的细胞结构_____（填名称）有关。于是他们制好切片放在显微镜下观察，他们观察到的细胞结构与图中的_____（填“甲”或“乙”）相似。 (2)同时他们发现，西瓜表皮细胞的形状与瓜瓤细胞的形状不同，功能也不同，这是细胞_____（填“分裂”“生长”或“分化”）的结果。 (3)切开西瓜流出的汁来自细胞结构_____（填名称）中的_____。同时他们发现，瓜瓤中有很多大小相似的西瓜子，同学们认为西瓜是_____植物（填 ... ...