七年级上册生物第二单元导学案

第二单元第一章 光合作用 复习导学案 【复习目标】 理解光合作用的概念，概述绿色植物通过光合作用制造有机物。 举例说明光合作用在农业生产中的应用。 【复习指导】 （一）、相关实验： 1、“绿叶在光下制造有机物”的实验： （1）实验变量：_____ （2）探究目的：a、绿叶在光下制造的有机物是不是_____。 b、_____是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 （3）步骤：暗处理→叶片部分_____→光照→_____脱色→漂洗→用_____染色 （4）解答疑点：a、为什么对植株进行暗处理？ B、为什么用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ C、为什么要隔水加热？为什么用酒精进行脱色？ 酒精脱色后的叶片颜色变化：_____色→_____色 D、实验现象：_____。 E、实验结论_____。 2、“光合作用产生氧的实验”： （1）实验现象:_____ （2）实验结论_____ 3、“光合作用利用二氧化碳作原料” 提出问题;_____ 实验变量_____ 作出假设_____ 预测现象：_____ 得出结论：_____ （二）光合作用的表达式：_____ （三）光合作用的实质： 制造_____，贮存_____。 （四）光合作用在农业生产中的应用：在农业生产中如何保证植物有效的进行光合作用？ （1）_____（2）_____ 【能力提升】 1.有人将某植株一片叶的主脉切断(右图中甲)，另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(右图中乙)，黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位里棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色。以上实验能够证明光合作用需要( ) A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光C．水和阳光 D．水和叶绿素 2.某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中。请根据你学过的知识，判断哪个瓶中生物的生存时间最短（ ） 3.把一刚摘下的果树枝，装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重量减少的主要原因是( )，又单独测得枝条的质量稍有增加，增加的原因是( ) A．蒸腾作用 光合作用 B.运输作用 光合作用 5.右图表示某同学做“绿叶在光下制造有机物”实验的装置，据图回答问题。 （1）大烧杯中的液体是　　　　　　，该液体的沸点是　　　℃，这就保证了小烧杯中液体的温度不会超过　　　　　℃。 （2）小烧杯中的液体是　　　　　　，其作用是　　　　　　。 （3）加热一段时间后，小烧杯中的液体变成了　　　　　　色，其中的叶片变成了　　　　　　色。 6.将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一片叶子的叶脉切断，在阳光下照射4小时，再将叶片脱色处理后用碘液处理，发现上部叶呈棕色，下部叶呈蓝色，这个实验说明:（1) 。 A．叶上部有淀粉产生，下部无淀粉产生 B．叶下部有淀粉产生，上部无淀粉产生 （2） 。 A．光合作用需要光 B、 光合作用需要水 7．选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验。请回答下列问题： （1）将此装置经暗处理一昼夜后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，变成蓝色的是 （可多选） A．甲叶未覆盖铝箔的部分B．甲叶覆盖铝箔的部分C．乙叶D．丙叶的绿色部分E．丙叶的白斑部分 F．丁叶 （2）本实验中有3组对照实验：乙叶和丁叶形成的对照实验的变量是 ；甲叶的实验结果说明光合作用需要 。丙叶的实验结果说明光合作用需要 。 8． 冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。右下图是小明家的一个冬暖式蔬菜大棚剖面图。 请联系生产生活实际，说说提高温室内的蔬菜产量的方法有哪些？ 9.光合作用和呼吸作用的区别： 光合作用 呼吸作用 二氧化碳（吸收/排出） 氧气（吸收/释放） 有机物（制造/分解） 能量（吸收/释放） 是 ... ...