5.2 凝聚价值追求 教案（表格式）

5.2《凝聚价值追求》教案 章节名称（课题） 第五课 守望精神家园第二框 凝聚价值追求 计划课时 1课时 授课时间 第9周第2节 导学案 1. 民族精神的重要性2. 民族精神的内涵及爱国主义的本质3. 民族精神的特点4. 中华民族的精神的作用5. 怎样传承和弘扬民族精神6. 什么是价值观？7. 社会主义核心价值观的产生、内容及作用8. 怎样践行社会主义核心价值观 学情分析 本课包含两个核心概念民族精神和社会主义核心价值观，对学生来说都很熟悉。符合本课内容的典型人物和事迹，学生在语文课文学习或各种活动中，都有很多的了解，因此理解上难度不大。重在帮助学生挖掘这些典型人物身上的共性，由感性认知上升为理性认知，从而更好的进行情感态度价值观的教育。 教学目标 知识目标 体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；了解构筑中国价值的意义。 能力目标 用实际行动弘扬民族精神；培育和践行社会主义核心价值观。 情感、态度价值观目标 体验中华民族精神对于中华民族生存与发展的作用；认识到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量；感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。 教学重点及难点 教学重点 理解民族精神的作用。 教学难点 如何弘扬和践行社会主义核心价值观。 教学方法 探究法、讲授法、小组活动…… 设计思路 本课时两部分民族精神和社会主义核心价值观，体现的都是中华民族的价值追求，是文化中更深层的更精华的部分，今天依然影响我们行为。因此设计以历史伟人和今天的英雄人物、普通人的高尚行为素材，探讨民族精神和社会主义的核心价值的内涵、作用，以及如何去践行。 教学过程 教师个性化修改 教学环节 教学内容 课前三分钟 中国共产党新疆维吾尔自治区第十届委员会第五次全体会议关于深入贯彻落实习近平总书记视察新疆重要讲话重要指示精神在新时代新征程上奋力建设美好新疆的决议中国共产党新疆维吾尔自治区第十届委员会第五次全体会议，于2022年9月9日在乌鲁木齐举行。全会由自治区党委常委会主持。全会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，深入学习贯彻习近平总书记视察新疆重要讲话重要指示精神，完整准确贯彻新时代党的治疆方略，牢牢扭住社会稳定和长治久安总目标，坚持依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆，对扎实推进事关长治久安的根本性、基础性、长远性工作作出部署。全会听取和讨论了马兴瑞同志代表自治区党委常委会所作的工作报告和艾尔肯·吐尼亚孜同志就经济工作的专题讲话，审议通过了《中共新疆维吾尔自治区委员会关于深入贯彻落实习近平总书记视察新疆重要讲话重要指示精神的实施意见》。 导入新课 【导入】鲁迅文章节选：中国人失掉自信力了吗？我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁。设问：举例说明什么样的人物可以被称作中国的脊梁？生：略师：能够被称做中国的脊梁的一定是为民族国家做出了杰出贡献的人。【展示七一勋章获得者】师：他们可以称作中国的脊梁吗？生：可以设问：党中央对这些做出突出贡献的个人进行表彰的意图是什么？生：略师：习总书记说，“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应该巍然耸立。”表彰的目的是号召更多人向他们学习。是对他们身上的精神品质的宣传与肯定。从根本上说，就是为了构建中国人的精神大厦。无论是个人，还是国家民族，只有精神上不断强大，才会更有力量。 讲解新课 一、中华民族精神【活动一】古今英勇 设问：（1）上述材料中的这些中国人身上有哪些优秀的精神品质？（2）中华民族的“精神大厦”还需 ... ...