中小学教育资源及组卷应用平台 The seventh period（第七课时） Part C Story time 内容分析 本课是PEP小学英语六年级第一册Unit 2第七课时。以Amy的朋友Annie一家到中国来游玩的故事作为话题，通过故事了解中国和英国在饮食习惯和交通规则上的差异。故事中重现了本单元的重点句型，目的是通过有意义的语篇，扩大学生语言的输入以及训练学生逐步适应文本的阅读。 课时目标 知识与能力 1.能理解故事内容。 2.能按正确的意群及语音、语调朗读故事。 3.能表演故事，恰当运用故事中的语言。 过程与方法 通过比赛游戏，把故事语言内化为学生自己的语言，培养学生综合运用语言的能力。 情感态度价值观 教育学生要热情好客，注意交通规则。 教学重难点 教学重点 能够理解故事，并理解句子In the UK you drive on the left side. In China, people drive on the right side. 教学难点 能自如表演故事，并了解中西方交通规则 教学准备 教师准备多媒体课件、单词卡片、Story time课文情景动画或相应的音频MP 3。另外，需要准备教学挂图、头饰等。 教学媒体选择 多媒体，录音。 教学活动 1.角色扮演 2.观看动画 3.游戏&比赛 教学过程 Step 1 Warm-up 1.请一小组学生上讲台，根据教师发出的指令做动作，然后换另一小组进行操练。反应快、动作准确的小组获胜。如： Show me your left hand学生伸出左手 Show me your right hand学生伸出右手 Turn left 学生向左转 Turn right 学生向右转 2.教师在黑板上画好公路的分道线，在线的右侧画一辆车行情景，介绍：Drive on the right side of the road然后在分道线的左侧画一辆车行驶的情景，并介绍：Drive on the left side of the road最后组织学生讨论：Which is right and which is wrong when you are driving in China Step 2 Presentation 1.教师展示Story time部分的挂图，让学生先通过观看图片大致了解故事内容。教师详细讲解第一、二两个片段，让学生了解一下主人公的身份及故事背景。然后将学生分成四个大组，四大组都需要阅读剩下的四个故事片段，并讨论故事中讲述了什么，找出自己不理解的地方并尝试回答下列问题： What 's the difference between the UK and China In China, which side should we look first before crossing the road What is the same between London and China 2.学生汇报讨论结果，并回答问题。在这过程中，教师引导学生从故事中找出答案：In the UK you drive on the left side. In China, people drive on the right. 教师书并领读句子。 3.教师细讲故事，重点解决学生存在的疑问和难点。教师出示更多中西方交通规则差异的图片，并做适当拓展讲解。学生也可说说自己了解到的这方面知识，展开交流。 4.教师播放两遍录音，第一遍全班学生跟读，第二遍学生分角色朗读，然后让学生分组戴上头饰表演故事。注意启发学生所扮演角色的语气及神态。学生可 个或多可选择表演一个故事片段。 Step3：Practice 教师说：I'm driving/walking on the right side of the road. 学生说：Are you in China 随后，教师说：No. I’m in London学生说：You should drive/walk on the left side. 先做师生活动，然后做小组活动。做小组活动时可以将组员分为两部分，进行对抗赛。也可以在小组间进行比赛，最后出错少、反应快的小组胜出。 Step 4 Consolidation and extension 将Story time部分的故事朗读给家长听。 板书设计 Unit2 Ways to go to school In the UK you drive on the left side. In China, people drive on the right side. 作业设计 完成本节课习题。 教学反思 这节课的亮点在故事教学。教师在呈现新课前，通过简笔画和说句子做动作的练习为故事主题做好了铺垫。然 ... ...
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