Unit 3 Uncle Booky’s Study 【第1课时】 Lesson 1 【学习目标】 1. 掌握单词study、umbrella、chair、book、watch、table、computer、radio、TV、CD的意思和读法，并且可以合理运用到生活中； 2. 掌握特殊疑问句Whose +单数/ 复数名词+is/ are+ this/ those？以及其回答句式It’s…./ They are….的用法； 3. 能够准确地认读新的单词和句式。 【学习重难点】 1. 掌握特殊疑问句Whose +单数/ 复数名词+is/ are+ this/ those 以及其回答句式It’s…./ They are….的用法，并能在询问物品所属关系时用到； 2. 单词children、umbrella、radio的准确认读以及新句型的认读和表达。了解单词mess、children和worry的意思和读法。 【知识探究】 一、导学： 1. 问候语导入。 2. 话题讨论：Do you have a study Is it clean 二、知识构建： 1. Let’s learn. （1）观看故事图片1，回答问题：Where are they going （2）观看故事图片2，回答问题：What about Uncle Booky’s study What will they do （3）观看故事图片3-5，回答问题：What do you see in those picture / What do they see What are they doing Do you know what does Uncle Booky have Do you know what does Aunt Booky have 2. Let’s read. （1） 认真听故事的录音，然后跟读。 （2）大声的朗读这个故事，找出其中的新单词。 （3）观看一些单词图片。 （4）小组合作读故事 “Whose CDs are those ” （5）请同学到讲台前演示。 3. Let’s talk. （1）请同学讲一讲本节课学到的知识。 （2）请同学根据提示，讲出这个故事。 （3）请同学两人一组，一问一答，重复使用本课新句式以及新单词。 4. Let’s listen and match. （1）请同学们看图说出单词，并集体大声朗读三遍。 （2）认真听录音一遍，第二遍跟读，第三遍让同学们匹配出正确答案。 三、巩固训练： 1. 英汉互译。 （1）书房 _____ （5）children _____ （2）雨伞 _____ （6）watch _____ （3）电脑 _____ （7）table _____ （4）脏乱 _____ （8）radio _____ 2. 单项选择。 （1）（ ）Look _____the house. It is so small. A. on B. at C. in D. of （2）（ ）--Whose chairs are those --_____ A. It’s Jane’s. B. They are Jane’s. C. They are my. D. It’s my. （3） （ ）_____a good boy! A. How B. who C. What D. When （4）（ ）--_____computer is this --It’s Ann’s. A. what B. where C. who D. whose （5）（ ）whose CDs _____those here A. is B. be C. in D. are 3. 补全对话。 （1）--_____ candy is this --It’s Jim’s. （2）This is_____（汤姆的）pen. （3）Whose radio _____this （4）_____ a mess room! 4. 看图连线。 （1）Table （2）boat （3）computer （4）radio 5. 翻译下面的句子。 （1）看那件衣服。真漂亮！ _____ （2）这几把伞是谁的？ _____ （3）这是肯的收音机。 _____ 四、练习作业： 1. 把Booky’s study 里的物品介绍给爸爸妈妈听。 2. 单词抄写5遍。 【学习感悟】 3 / 4 ... ...
