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课件网) 第二单元 生物体的结构层次 1.显微镜的结构与使用(人教版七上37页图2-1；北师版七上33页图3-2) 粗准焦螺旋 目镜 转换器 物镜 反光镜 ◎显微镜的结构： 能对标本放大的是(6) 和物镜；能使镜筒升降的是粗准焦螺旋(升降幅度大)和(7)_____ (升降幅度小)。 ◎显微镜的使用步骤：取镜和安放→(8) →观察→清洁和收镜。 ◎显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×(9) 的放大倍数， 放大倍数越大， 看到的细胞数目越(10) 。 目镜 细准焦螺旋 对光 物镜 少 ◎显微镜下看到的是(11) 像。 ◎外界光线较弱时，应选用(12) 光圈和(13) 面镜。 倒 大 凹 目镜无螺纹 (目镜越长，放大倍数越小) 物镜有螺纹 (物镜越长，放大倍数越大) ◎上图中，低倍目镜是(14) ；高倍物镜是(15) ； ◎视野中细胞最大的目镜、物镜组合是(16) ； ◎视野中细胞最多的目镜、物镜组合是(17) 。 A C BC AD 2.实验：制作动植物细胞临时装片(人教版七上43-44页，46-47页；北师版七上35-36页，38-39页) 滴 盖 ◎制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验,开始步骤滴加的是“(3) ”，制作人的口腔上皮细胞滴加的是“(4) ”。 ◎视野出现气泡的原因：如果盖玻片一侧没有先(5) 液滴，再(6) 放下，较易产生气泡。 清水 生理盐水 接触 缓缓 3.动植物细胞的结构与功能 (人教七上45页图2-2，48页图2-5；北师七上42页图3-13) 细胞壁 细胞膜 细胞核 液泡 叶绿素 细胞核 4.细胞分裂过程示意图 (人教版七上57页图2-10；北师版七上52页图3-17) ◎过程：(1) 分裂→细胞质分裂→动物细胞的细胞膜从中部缢裂形成两个新的细胞 (植物在中央形成细胞膜和细胞壁) 细胞核中(2) 的变化最明显 ◎染色体的变化 先复制加倍，再平均分配 数量变化—2n→4n→2n ◎结果：细胞数量加倍，(3) 不变 细胞核 染色体 遗传物质 5.动植物体的常见组织 (人教七上60页图2-12，64页图2-18；北师七上57页图4-1，58页图4-2) 分生 上皮 收缩和 神经 舒张 6.动植物体的结构层次 (一)植物体的结构层次 分裂 分化 细胞 组织 器官 植物体 (二)动物体的结构层次 分裂 分化 细胞 组织 器官 系统 动物体 ◎ ①过程是使细胞的(1) 增加，新细胞与原细胞的染色体形态和数目(2) 。 ◎ ②过程是使细胞的(3) 增加，但是各组织细胞的(4) 没有改变。 ◎番茄的果皮属于(5) 组织。与人相比，番茄没有(6)[ ] 。 数目 相同 种类 遗传物质 保护 ⑥ 系统 7.生物体的结构层次重点图示勾连 ◎图甲为(1) (填“动物”或“植物”)细胞。 ◎细胞的控制中心是(2)[ ] ；控制物质进出的结构是(3)[ ] 。 ◎吃西瓜时流出的汁液主要来自于(4) [ ] ；植物细胞特有的能量转换器是 (5)[ ] 。 动物 ③ 细胞核 ② 细胞膜 ⑤ 液泡 ⑥ 叶绿体 ◎在细胞分裂过程中(6) 变化最明显。 ◎细胞分裂的结果是(7) 。 ◎动、植物细胞分裂过程的区别：植物细胞在原来的细胞中央形成新的(8) 和新的细胞壁， 动物细胞的(9) 从细胞的中部向内凹陷。 染色体 细胞数目增加 细胞膜 细胞膜 ◎过程①表示(10) ，过程②表示(11) 。 ◎过程③使细胞形态、结构和生理功能发生了差异性变化，结果是形成了不同的(12) 。 ◎分裂和分化过程中，遗传物质均未发生改变，染色体(13)_____； 新细胞与原细胞染色体形态和数目是(14) 的。 细胞分裂 细胞生长 组织 先复制加倍再均分 相同 ◎多细胞生物体由小长大的主要原因是细胞生长、分裂和(15) 的结果。 分化 ◎根、茎、叶、花、果实、种子在植物体的结构层次中属于(16) 。 ◎在动物(人)体结构层次中， 神经元属于(17) ，大脑皮层属于(18) ，大脑属于(19) 。 ◎与绿色开花植物相比， 动物(人)体特有的结构层次是(20)[ ] 。 器官 细胞 组织 器官 F 系统 8.几种单细胞生物 (人教七 ... ...
