13.2《内能》导学案 【学习目标】 1.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 2.知道热传递可以改变内能。 3.知道在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。 4.知道做功可以使物体内能增加和减少的-些事例。 【自主预习】 1．内能 (1)定义：构成物体的_____分子，其热运动的_____与分子_____的总和．内能的单位是_____． (2)影响因素：同一物体温度降低时内能_____，温度升高时内能_____．另外，内能还和物体的质量、状态、体积等因素有关． (3)机械能与内能的区别：机械能对应的研究对象是宏观上的_____ 的机械运动情况；内能对应的研究对象是物体_____的热运动和_____的相互作用． 2．物体内能的改变 (1)改变方式：改变物体内能的两种方式是_____和_____． (2)热传递：在热传递过程中，传递_____的多少叫做热量，其单位是_____．在热传递过程中，_____温物体放出热量，内能_____；_____温物体吸收热量，内能_____． (3)做功：在没有热量交换时，物体对外做功，内能_____；外界对物体做功，物体内能_____． 【合作探究】 一、内能 问题1：行驶的汽车有动能，运动的分子有没有动能呢？ 答： 问题2：被举高的物体、压缩的弹簧都具有势能，分子间有作用力，也有距离，分子间有没有势能？ 答： ( 内能： 物体内部所有分子的 能与 能的总和 ) 冰山有内能吗？ 答： 问题2：物体内能的能改变吗？怎么知道是否改变了呢？如何改变内能呢？ 答： 影响内能多少的因素 猜想： 分子个数 分子运动剧烈程度 分子动能 分子间的距离 分子间的作用力 分子势能 例1 下列关于内能的说法正确的是( ) A．静止的物体没有内能 B．0 ℃以下的物体没有内能 C．内能和机械能是同一种形式的能量 D．内能与物体的温度有关 例2 仔细观察图中甲、乙、丙三杯水，判断下列说法正确的是( ) A.甲杯中水的内能最大 B.乙杯中水的内能最大 C.丙杯中水的内能最大 D.乙、丙杯中水的内能一样大 3.关于物体的内能，下列说法正确的是( ) A．温度为0 ℃的物体没有内能 B．物体的机械能越多，内能就越多 C．0 ℃的冰化成0 ℃的水，内能增加 D．温度相同的1 kg水和1 g水，内能相同 三、内能的改变 试一试：你怎样让一段50 cm的铁丝温度变化？ 方法记录：A.用酒精灯直接加热 B.用力来回弯折 C.放在太阳下晒 D.放在热水中烫 E.在砂纸上打磨 F.用锤子敲打 方法分类： （1）通过做功方式改变物体的内能： 。（填字母） （2）通过热传递方式 改变物体的内能： 。（填字母） 思考 1、在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是 。 2、发生热传递时，高温物体内能 ，低温物体内能 。 例1 如图所示，把烧红的工件放入冷水中，工件温度会降下来．这是利用_____的方式改变物体内能．在此过程中，高温物体是工件，它_____热量，温度_____，内能_____． 2.小董同学在某次探究实验中，用酒精灯加热水，这是通过_____的方式改变水的内能，在此过程中，水的内能将_____(选填“增加”“减少”或“不变). ( 热传递： ) （1）发生条件： （2）实 质： （能量的形式不发生改变） （3）传递方向：能量从 温处转移到 温处。 （4）热量（Q）: 在热传递过程中，传递能量的多少。 训练1：.火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用_____的方法使火柴燃烧，后者是用_____的方法使火柴燃烧，两种方法都可以改变物体的_____． 2、演示实验：对气体做功 演示：迅速把活塞压下 现象：玻璃筒内的硝化棉_____ 原因：活塞压缩气体时，对空气 ，空气的 增加，温度升高。达到硝化棉的燃点，硝化棉燃烧。 实质：做功改变内能就是把 转化成内能 学以致用： 为什么冬天人们常搓手？ 下滑时有什么感觉？ 因为：物体克服 做功，内能 ，温度 。 3、演示实验：气体对外 ... ...
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