第一课 古代艺术与科技结合的启示 教具:文本资料、相关图片 课型:综合型 教学目标： 1、初步了解艺术与科技相结合的特点。 2、能从艺术与科技两方面用语言概括地表达自己对作品的看法。 3、通过对古代艺术与科技结合的范例赏析，感受中华民族传统文化的深厚博大。 教学重难点： 重点：初步了解艺术与科技结合的关系。 难点：古代艺术与科技结合的原理，造型风格。 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课 （一）出示实物图片：打火机一个 鹅卵石两块 （二）小组讨论思考： 1.师：这是不是艺术品，它们之间有什么联系？ 学生：是艺术品，因为他们造型都很优美。 它们之间的联系：同为取火的东西。 2、师：是什么让同为取火的东西在外形上发生了这么大的变化？ 生：科技的进步 师：对，就是科技的进步让同为取火的东西在外形上发生了这么大的变化。那科技和艺术到底有什么关系呢？还有，你们知道古人最早将艺术和科技结合的例子吗？今天，我们就一起来研究一下科技和艺术到底有什么关系。 出示课题：古代艺术与科技结合的启示 三、讲授新课: 1、艺术和科技是人类文明发展的两个方面。追求艺术和科技的完美结合来进行发明和创作，是人类从古至今不断进行的社会实践活动。 2、早在什么时候开始，艺术与科技真正的结合在一起？ 早从人类进化成人的时候开始，人类的祖先就开始用兽皮，象牙，羽毛来装饰自己，就已经开始有了审美的意识。 例如———1、半坡人会在陶制品上绘制图案。 2、古人会用骨针穿洞打造项链 3、新石器时代的彩陶 3、我们都知道，从我们古代出土的无数文物当中，我们可以发现，古老的文物既是规范的工艺品，同时也是当时的科技产品，你们发现了他们的共同特性了吗？ 现在，我们来看书本上的内容，这些作品都是一些集聚代表性的经典作品，接下来我们一起来欣赏，看看他们到底有什么科技含量跟技术含量。 ———长信宫灯 西汉 规格：高48cm 收藏地：河北省博物馆 是中国灯具史上的一件不朽名作，也是中国汉代青铜艺术中不可多得的珍品 科技含量： 1.宫女的身体中空，头部和右臂可以拆卸（右臂与灯的烟道相通，点灯后，烟气可通过右臂进入头部、体内、烟灰贮留再排出）———保持室内空气清新。 2.灯座、灯盘和灯罩都是活动的，可拆可装，并可转动灯盘，开合灯罩———可随意调节灯火的照射方向 艺术含量: 灯的造型优美，形象生动逼真，持灯的侍女着曲裙深衣，以一个漂亮的跪舞的动作，托起一盏宫灯。端庄的神态和优雅的舞姿具有非凡的艺术魅力，人灯合一。灯火的映照，使宫女的形象更加美丽，达到了实用性与审美性的高度统一。 通体镏金，灿然发光，显得华美珍贵。 类似的灯具：牛灯、雁鱼灯 ———四羊方尊 商 材料:青铜 规格：h:58.3cm 口长52.4cm 重34.5kg 收藏地：中国历史博物馆 是商周时汉族的一种大中型盛酒器 科技含量： 高超的冶金铸造技术。 四 羊方尊是用两次分铸技术铸造，即先将羊角和龙头单个铸好，然后将其分别配置在外范内，再进行整体的浇铸。 整个器物用地范法浇铸，一气呵成，鬼斧神工，显示了高超的铸造水平。 艺术含量： 造型奇特，纹饰精美 四羊方尊集线雕、浮雕、圆雕于一器，把平面纹饰与立体雕塑融会贯通、把器皿和动物形状结合起来，恰到好处。 ———浑仪（明） 浑天仪是中国古代测定天体位置的仪器，最早为西汉所制。 浑仪姿态雄伟，其实磅礴，托起整个仪器的四条铜龙，生气勃勃。 浑仪结构牢固，工艺华美，是中国古代冶铸技巧、机械构造等多方面的科学技术与工艺美术高度发展的结晶 ———唐三彩（唐） 唐三彩是低温烧制的一种铅釉陶器，呈现多种颜色，以黄、绿、白三色为常见，是唐代多彩铅质釉陶产品的总称。 科技含量： 铅釉陶器：以铅的化合物作为基本的助熔器，大约700度开始熔化 ... ...
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