中考作文审题

课件26张PPT。作文的审题中考写作指导一：根据下面材料，展开联想想象，自拟题目，将所给材料扩写成一篇不少于500字的记叙文。（不能写成诗歌，不能透露考生的相关信息） 材料：大熊有一个小麻烦，他去找了发明家，发明家没等他说完话就说要给他装一对翅膀，裁缝没等他说完就要给他一条围巾，帽子店、蜂蜜店、装饰店，所有的地方听说他有一个小麻烦都给了他一点东西，可是大熊要的不是这些。直到大熊遇到一只小苍蝇，小苍蝇倾听的大熊的话，大熊立刻觉得心情好多了。倾听是最美的语言 一缕明亮皎洁的月光透过浓密的树叶照进了幽静的森林中。一阵清风吹过森林，“沙啦啦”，接着，又是一片死寂。动物们都逐渐进入了梦乡。这时，朦胧中仿佛有一个黑影，“呜呜———�原来是一只大熊在轻轻地抽泣着。大熊靠着一块大石头，坐在小湖边的他不禁回忆起自己最近遇到的一个小麻烦。 他生下来后和其他熊伙伴一样，可爱极了。小伙伴也都很愿意和他一起玩。可他渐渐发现，自己越来越不能连贯地和他们交谈了。是的，他发现自己得了口吃的毛病！因为他说话时的结结巴巴，同伴们渐渐疏远了他。甚至每当他去找同伴玩时，他们都会躲在树后议论和嘲笑他，独留他一个傻傻地站在那里。他悲伤极了，迈着笨笨的步子离去。 从此，他自卑了起来，不想见任何人。有时候他想找同伴玩，却又不敢去，只能偷偷地看着他们玩而自己掉眼泪。孤独，侵蚀着他的心。他多想有一个人能理解他啊！经过一番矛盾的思考，他决定找其他人帮帮忙。 他先去找了发明家，“发明家一定能帮我治好我的病！”他想。当走到发明家跟前时，他说：“我———很———孤独，所以……”还没等他说完，发明家就给他装了一对翅膀，“孤独啊，这好办，有了这对翅膀，你就能看到好多以前看不到的，就不会孤单啦！大熊失望地看了看这对翅膀，摇摇头，离开了。 他又想，“那我去找找裁缝吧。”同样的，没等他说完，裁缝马上要给他一条围巾，并说：“有了它，你的心暖和了，就不孤单了。” 他走过了帽子店、蜂蜜店、装饰店，所有的地方听说他有一个小麻烦，都给了他一点东西，可是他要的不是这些。 他失落地走在回家的路上，这时遇到了一只小苍蝇。看着小苍蝇关切的目光，大熊又来了希望。但他又怕苍蝇也不听完他的话，便急着想把话说完，他急得憋红了脸，而苍蝇一直安静地落在他的肩头听着。终于说完了，大熊觉得长时间一直压在心头的大石头落地了，浑身轻松极了。此时，苍蝇轻轻地对大熊说：“大熊，我做你的朋友好吗？”大熊顿了一下，然后委屈、孤独都化作泪水，感动的泪水滚滚而下……望着头顶那方明朗的天，想对所有的人说———�倾听吧，学会倾听他人的声音；倾听是最美的语言！”大熊的烦恼 小苍蝇与桐花 “熊”找幸福审读题目 一、审题眼，同时关注题目中的其它要素。 何谓题眼？题眼就是揭示意义，体现中心，点明重 点或表现感彩的词语。 例一 文题：让心开花题眼：“开花”———快乐起来、开朗起来、乐观起来、 自信起来、坚强起来、勇敢起来等。 重要要素：“让”———心开花，应有一个变化过程。由“不开花”———�开花”的变化过程，要将这个过程写清楚。而不能只写成我明白了要“让心开花”。要有具体的行为—怎样让心———�开花“。作文审题例二：文题：她始终微笑着 题眼：“微笑”———开朗快乐、乐观自信、坚强勇敢…… 重要要素：“始终”———自始至终、不管什么时候。 “自始自终”，在整个事件过程中，她（他）一直…… “不管什么时候”，无论遇到什么事情，都……不仅仅写一件事。一、审题眼，同时关注题目中的其它要素。 训练一 文题：平凡中的美丽瞬间 题眼：重要要素：作文审题一、审题眼，同时关注题目中的其它要素。 训练一：文题：平凡中的美丽瞬间 题眼：“ ... ...