2.5.2 文化创新的途径 【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟） 采用自主学习的方式，识记文化创新的根本途径、具体方式;理解社会实践是文化创新的源泉，也是 文化创新的根本途径；（重点） 过合作探究，培养学生把握文化创新要面向世界、博采众长，在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向；（难点） 通过讨论、合作探究的形式，帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。 【使用说明】 1、依据大成目标自主学习，精读课本51—55页，勾画知识点，思考重难点，发现疑难点。 2、规范书写，保质保量完成导学案。 3、建议课时：1.5课时 知识梳理（自主学习，标出疑点。） 二、文化创新的途径 1、文化创新的根本途径: 立足于社会实践 2、文化创新的基本途径: （1）继承传统、推陈出新。 具体表现： 一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。 如何处理传统文化继承与发展的关系 ： （课本53页） （2）面向世界，博采众长。 A、具体表现： 不同民族文化之间要交流、借鉴与融合。 意义：（三个“过程”） （课本53页） B、文化交流、借鉴、融合 怎样交流借鉴？（课本54页） 3、坚持正确方向，克服错误倾向 （1）把握当代文化与传统文化的关系，克服“守旧主义”与“历史虚无主义”的错误倾向 。 （2）把握本民族文化与外来文化的关系,克服“封闭主义”与“民族虚无主义”的错误倾向 。 （3）我们如何铸造中华文化的新辉煌？ 立足实践 着眼需求 判断 1、文化创新的根本途径是面向世界，博采众长。（ 错 ） 2、立足于社会实践，是文化创新的重要追求。（ 错 ） 3、“取其精华，去其糟粕”是改造传统文化的过程，“推陈出新、革故鼎新”是创造新文化、发展先进文化的过程。（ 对 ） 4、文化多样性是文化创新的重要基础。（ 错 ） 5、那种一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被成为“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。（ 错 ） 探究一(讨论、展示、点评8分钟） 阅读以下格言，请简要说出意思，并回答哪些道德范畴继续适用于今天，是我们还应该努力提倡和实践的 ①位卑未敢忘忧国 ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ③言必信，行必果 ④知耻近乎勇 ⑤己所不欲，勿施于人 ⑥老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 ⑦未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子 ⑧历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 ⑨天不变，道亦不变 答案要点：言之有理即可。 探究二（小组讨论，集中展示、点评8分钟） 你认为我国应怎样进行文化创新？ 答案要点：（1）继承传统，推陈出新。即着眼于文化的继承，“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”。 （2）面向世界，博采众长。也就是与不同民族文化进行交流、借鉴和融合。 （3）坚持正确方向，克服错误倾向。把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，既反对“守旧主义”和“封闭主义”，又反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 （4）人民群众是社会实践的主体，必须坚定地走与人民群众实践相结合的道路，充分发挥文化创造者的聪明才智。 探究三（小组讨论，集中展示、点评8分钟） 20世纪50年代，我国音乐学院学生练习的曲目大多是外国音乐家的作品。在上海音乐学院学习的一些拉小提琴的年轻人，决心创作出中国人自己的作品。他们以发展民族音乐为使命，创作出了感动全世界的经典曲目———《梁祝》。这首反映中国古老而美丽传说的乐曲，展现了中华文化鲜明的风格和特点，成为通过文化融合实现文化创新的艺术典范。 在正确对待传统文化与外来文化方面，这个事例对你有什么启示？ 答案要点：首先，我们要继承传统，不能离开传统，空谈文化创新； 其次，文化创新要体现 ... ...
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