2.1 地形和地势 第二课时教案-2022-2023年鲁教版（五四学制）七年级上册地理（表格式）

课 时 教 案 年级 学科 课题 中国的自然环境 第一节地形和地势 周次 课时 课时二 课型 新授 教学目标 1.运用中国地形图和地形剖面图认识我国地势的基本特征。 2.能对我国的地势特征作简单的评价，学习对生活有用的地理。 教学重点及难点 1.我国的地势特征 2.地势特征对我国的影响。 教学方法 自主学习、合作探究、理论联系实际、对比分析、归纳总结 教 学 过 程 设 计 二次备课 及双边活动 (一)创设情境，导入新课 方案：出示长江、黄河流向图（选取干扰因素少的图片，能突出显示河流流向的图片最好），它们为什么这样流？（水往低处流）这说明我国地势哪边高哪边低？（西高东低）今天我们就一起学习一下我国地势、地形方面的有关知识。 任务：地势西高东低 （一）自主学习 学生阅读教材P28--31图文，解决以下问题： 1.我国地势特征是什么？ 2.我国地势可分成几级阶梯？每一级阶梯的平均海拔高度大约是多少米？ 3.每个阶梯有哪些地形类型？ (二)小组合作 1.四人一小组，交流以上问题并提出疑难。 阶梯平均海拔地形类型主要地形区第一阶梯第二阶梯第三阶梯 2.结合读图，完成下表： （三）合作探究 探究问题:这种地势特征对我国有哪些影响（可从气候、河流、水能等角度思考）？ （四）归纳提升 探究结论： 我国西高东低的地势，（气候方面）有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；（河流方面）使许多大河滚滚东流，沟通东西交通；（水能方面）在阶梯交界处，河流落差大，水能资源丰富。 学以致用： 结合教材P31图，完成下题： 1.说说我国大型水电站的分布特点是什么。 2.从地势、水能资源的角度说明这些地方为什么能建大型水电站？ 板 书 设 计 教 学 反 思