(
课件网) 人工智能及其应用 粤教版（2019版） 信息技术（高中） 6.2 人工智能的应用 必修1 数据与计算 第六章 课堂导入 人工智能的飞速发展，为制造、家居、教育、交通、安防、医疗、物流等各行各业的 发展和社会服务带来前所未有的变化，深刻改变人类的社会生活、改变世界，让人们的学 习更个性，工作更便捷，生活更美好。 6 . 2 . 1 智能制造 图6-8 智能汽车工厂作业图 智能制造是基于新一代信息通信技术与先进制造技术深度融合，贯穿于设计、生产、 管理、服务等制造活动的各个环节，具有自感知、自学习、自决策、自执行、自适应等功 能的新型生产方式。 智能制造对人工智能的需求主要表现在以下三个方面： 一是智能装备，包括自动识别设备、人机交互系统、工业机器人以及数控机床等具体设备，涉及跨媒 体分析推理、自然语言处理、虚拟现实智能建 模及自主无人系统等关键技术。 二是智能工厂，包括智能设计、智能生产、智能管理以及 集成优化等具体内容，涉及跨媒体分析推理、 大数据智能、机器学习等关键技术。 三是智能服务，包括大规模个性化定制、远程维护以及 预测性维护等具体服务模式，涉及跨媒体分析推理、自然语言处理、大数据智能、高级机器 学习等。 6 . 2 . 2 智能家居 图6-10 指纹识别锁 智能家居以住宅为平台，基于物联网技术，是由硬件（智能家电、智能硬件、安防控 制设备、家具等）、软件系统、云计算平台构成的家居生态圈，实现人远程控制设备、设 备间互联互通、设备自我学习等功能，并通过收集、分析用户行为数据为用户提供个性化服务，使家居生活安全、节能、便捷等。 例如，借助智能语音技术，用户应用自然语言实现对家居系统各设备的操控，如开关窗帘（窗户）、操控家用电器和照明系统、打扫卫生等操作；借助机器学习技术，智能电视可以从用户看电视的历史数据中分析其兴趣和爱好，并将相关的节目推荐给用户；通过 应用声纹识别、脸部识别、指纹识别等技术 进行开锁等；通过大数据技术可以使智能家 电实现对自身状态及环境的自我感知，具有 故障诊断能力；通过收集产品运行数据，发现产品异常，主动提供服务，降低故障率； 还可以通过大数据分析、远程监控和诊断， 快速发现问题、解决问题及提高效率。如图 6-10所示是指纹识别锁。 6 . 2 . 3 智能教育 图6-11 智能导师系统结构模型 随着人工智能技术的发展，越来越多的人工智能工具被应用于教育领域， 成为教师教学和学生学习的得力助手。智能导师是人工智能在教育领域的一个重要应用，它主要通过自然语言处理和语音识别技术，由计算机模拟教师教学的经验和方法，对学生实施一对 一的教学，并向具有不同需求和特征的学习者传递知识。它能够在学习者学习的过程中实时跟踪、 记录和分析学习者的学习过程与结果，以了解其个性化的学习特点，并根据这 一特点为每一名学习者选择合适的学习资源，制订个性化的学习方案。如图6-11所示是智 能导师系统结构模型。 6 . 2 . 4 智能交通 图6-12 智能交通示例图 智能交通系统是通信、信息和控制技术在交通系统 中集成应用的产物。ITS 借助现代科技手段和设备，将各核心交通元素联通，实现信息互 通与共享以及各交通元素的彼此协调、优化配置和高效使用，形成人、车和交通的一个 高效协同环境，建立安全、高效、便捷和低碳的交通运输管理系统。 例如，通过交通信 息采集系统采集道路中的车辆流量、行车速度 等信息，信息分析处理系统处理后形成实时路 况，决策系统据此调整道路红绿灯时长，调整 可变车道或潮汐车道的通行方向等，信息发布 系统将路况推送到导航软件和广播中，让人们合理规划行驶路线。 通过不停车电子收费系统 （ETC），实现对通过 ETC ... ...
