课 题 Unit 4 Body 课 时 Lesson 1 This is my head. 备课人 单 位 学习目标 1.认读词汇：head arm leg foot2.运用句型This is my…来介绍身体部位 .3.运用yes，no表达肯定、否定。4.能够认读字母s、t。 重点难点 运用This is my ...句型描述和表达身体部位。 学习准备 单词和课文视频、录音，跟读。 学习方式 学案 学法指导 自主学习步骤 第一：生词跟读并翻译head_____ arm_____ leg _____ foot_____第二：核心句型翻译This is my head.This is my arm.This is my leg.This is my foot. 热身练习，熟悉句型This is ...借助视频了解单词的音形义。在此句型中，熟练运用yes和no完成对话操练根据课文内容填空，由单词到词组再到句子。听说先行，读写跟上。 合作探究 第一：学生小组活动，分角色朗读并表演课文。第二：出示课文图片，让学生根据提示描述图片。This is my _____.This is _____.听指令做动作Touch your head/arm/leg/foot.Touch your head and leg/leg and foot...跟读，精读，纠音，注重学生语音语调的培养3.学习S和T字母写法。注意区分大小写占格。 拓展延伸 通过摸一摸，猜一猜，说一说的形式继续巩固句型。 进一步加深对表示身体部位的单词的印象。 当堂达标测试题
