Unit 3 Family Lesson 2 He’s my grandpa. 表格式导学案（无答案）

课 题 Unit 3 Family 课 时 Lesson 2 He’s my grandpa. 备课人 单 位 学习目标 1.听、说、认读下列单词：grandpa, grandma2.能听懂，会说“He’s /She’s my …”并能够在实际情景中进行运用。 重点难点 1.用“ He’s /She’s my …”简单介绍自己的家庭成员。2.能够正确书写字母Oo和Pp. 学习准备 课程表、学科课本、幻灯片。单词和课文视频、录音，跟读。 学习方式 学案 学法指导 自主学习步骤 第一：借助已学单词卡片，遮盖只显示首字母或末字母，引导学生快速记忆单词第二：圈出生词跟读并翻译grandpa_____ grandma_____ he_____ she_____ 借助视频了解单词的音形义，课上进行发音练习，并及时纠音听说先行，读写跟上。教师侧身领写学生规范书写 合作探究 第一：播放动画，引导学生说出他们听到了哪些家庭成员的单词。1.课件呈现grandpa、grandma、 he、she四个单词，教师读单词，学生看口型听单词，然后观看课件，快速找到对应单词。2.重点掌握He’s my grandpa . She’s my grandma句型并做替换性练习。3.重点讲解he ,she的发音.第二：合作练习，模仿Let’s talk情景对话。同桌练习，男女同学分角色朗读跟读，精读，纠音，注重学生语音语调的培养。第三：学习字母O o 、P p大小写。 拓展延伸 完成角色扮演等任务活动，进行语言输出 小组创编演练对话口语表达或文本阅读 当堂达标测试题学习结果测评：本节课你的学习效果如何？ A.Good B. Great C wonderful