课 题 Unit 7 Numbers 课 时 Lesson 1. How many colours do you have 备课人 单 位 学习目标 1. 能听懂、会说、认读数字词：one、two、three、four、five。2．能听懂、会说、认读询问物品数量的句型“How many colors…？” 重点难点 数字单词的认读。2. How many colors/ pens/… 句型的认读和运用。 学习准备 单词和课文视频、录音，跟读。 学习方式 学案 学法指导 自主学习步骤 第一：听歌曲What colour is it 学生边拍手边唱第二：圈出生词跟读并翻译How manyonetwo Threefourfive第三：组织学生开展自编chant活动，操练巩固新单词。How many colours do you have One ,two ,three ,four ,five .第四：尝试认读Let’s talk里的核心句型What colour is the pencil It’s red .How many colours do you have 热身练习，熟悉句型What colour is it 借助视频了解单词的音形义，课上进行发音练习，并及时纠音在此句型中，熟练运用How many完成对话操练根据课文内容填空，由单词到词组再到句子，一步步加大难度，易于学生接受。 合作探究 第一：学生小组活动，分角色朗读并表演课文。第二：出示课文图片，让学生根据提示描述图片。What colour is the pencil It’s ____ .How many colours do you have 第三：学生拿出准备好的照片，运用新句型表演Let’s talk部分。步骤如下：（1）出示照片，介绍物体颜色。（2）小组内进行表演，练习。 拓展延伸 通过猜一猜，说一说的形式继续巩固句型。 进一步加深学生对家人的单词的印象。 当堂达标测试题
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