20中国艺术表现里的虚和实 课件(共23张PPT) 2022-2023学年高教版语文拓展模块

(课件网) 20 中国艺术表现里的虚和实 中国艺术表现里的虚和实 宗白华 1、以舞台表演为例体会什么是艺术表现里的虚与实；(重点） 2、触类旁通，了解诗歌中的虚与实。（延伸） 学习目的 阅读《谈龙录》：洪昉思、王渔洋 、赵执信以画龙为例来讨论诗歌的艺术性时分别提出了怎样的看法？ 解题 洪昉思 王渔洋 赵执信 整条龙 只求“全” 忽略“粹” 一爪一鳞 只求“粹” 忽略“全” 一鳞一爪见全龙 “全”和“粹”结合 既全且粹 “全”和“粹”———�虚”和“实”， 有什么关系？ “粹”———去粗存精———艺术表现里有了“虚” “全”———全面细致———艺术表现里有了“实” 洪昉思 王渔洋 赵执信 整条龙 只求“全” 忽略“粹” 一爪一鳞 只求“粹” 忽略“全” 一鳞一爪见全龙 “全”和“粹”结合 既全且粹 实 实 实 虚 虚 虚 宗白华 从一鳞一爪里（形）显示全体（神）：这是中国艺术传统中的现实主义创作方法———�全”“粹”结合统一，“虚”“实”相生相成———这是艺术创作的最高成就。 本文中心论点： 中国的艺术表现有虚实结合、虚实相生的特点。 舞台表演中的虚与实 渡江 古典诗歌中的虚与实 诗歌中的虚实 实 虚 实象、实事、实境 抒情 虚象和空灵的境界 　神仙鬼怪世界和梦境 已逝之景之境 设想的未来之境 辛夷坞 王 维 木末芙蓉花，山中发红萼。 涧户寂无人，纷纷开且落。 [注]木末：树梢。辛夷花苞像荷花。 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 “虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。 作业：请用虚实结合的手法 写一首关于“人生”的小诗。 游戏规则： 1、分小组抽选诗句，小组成员合作探讨，在纸上画出诗句意境，限时5分钟完成； 2、各组完成的作品由老师展示，其他小组猜测所画诗句。 原则：我们只比创意，不比技巧 画画，我们是认真的 诗句接龙： 1、分为男女两大阵营，两阵营以接龙的方式说出学过的有用到虚实结合手法的诗句； 2、轮到某一阵营时，该阵营的所有成员均可以站起来抢答。 翱翔的翅膀 我翅膀肩负着沉重的希望 十年寒窗浸透岁月苍凉, 那肋骨的裂痕 倾听远处再次战鼓擂响 让我的翅膀忧伤 就算伤痕累累而我一如既往 我渴求展翅的高昂 纵然再不能腾起辉煌 我渴望冲天的豪放 我也要 飞翔 飞翔 也要 沉重的翅膀打破我的希望 扬起我沉重的翅膀 我仰望那白云之上 用心飞翔！！ 那是我轻舞飞扬的地方 谢 谢 ... ...