第一单元 到实验室去化学基本技能训练（一）课件 初中化学鲁教版九年级上册（ 2022-2023学年）(共23张PPT)

(课件网) 鲁教版化学九年级（上） 到实验室去 第一单元 步入化学殿堂 化学基本技能训练（一） 教学目标 重点难点 1.认识常见的化学实验仪器，学会使用胶头滴管，掌握药品的取用和利用酒精灯对物质加热的基本技能（重点）. 2.记住化学实验室安全规则，养成遵守实验室安全规则的自觉意识，养成“动脑思考、规范操作、周密观察、详实记录”的实验习惯。 答一答 教学过程 温故知新 什么是化学变化？什么是物理变化？物理变化和化学变化的根本区别是什么？ 做一做 教学过程 明确任务 1.认识常见的化学实验仪器，初步学会使用酒精灯、胶头滴管等。 2.掌握药品的取用、物质的加热等基本实验技能。 3.牢记化学实验室安全规则，养成遵守实验室安全规则的自觉意识。 4.初步养成“动脑思考、规范操作、周密观察、详实记录”的实验习惯。 做一做 教学过程 准备实验 1.记住化学实验安全规则 “化学实验安全规则”见课本 2.认识化学实验室 走进化学实验室，找一找： ①电源、灭火器在哪儿？安全通道在哪儿？ ②排气扇、废液缸在哪儿？ ③化学实验仪器、药品在哪儿？ 依据课本附录Ⅰ，认识酒精灯、胶头滴管、试管、药匙、镊子、试管夹等仪器的用途和使用注意事项。 3.认识常见的仪器 做一做 教学过程 准备实验 4.化学药品取用原则 （1）“三不”原则：“不触”“不闻”“不尝”，即不用手接触药品、不把鼻孔凑近容器口闻药品的气味、不尝药品的道。 （2)节约原则：要严格按实验规定的用量取用药品；如是没有说明用量时，应按最少量取用：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。 （3)剩余药品处理原则———�三不一要”：实验用剩的药既不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能带出实金室，要放入指定的容器内。 做一做 教学过程 动手实验 实验一 药品的取用———粉末状固体药品（存于广口瓶）的取用 总结：取用粉末状固体药品使用药匙或纸槽；取用时，先将试管平放，再将盛有药品的药匙或纸槽伸入试管中，然后将试管直立，使药品慢慢滑落至试管底部。 取用工具：药匙或纸槽 操作要点：一平（斜）二放三直立 做一做 教学过程 动手实验 实验一 药品的取用———块状固体药品（存于广口瓶）的取用 总结：取用块状药品使用镊子。取用时，先将试管平放，再将夹持固体的镊子伸入试管中，然后将试管直立，使药品慢慢滑落至试管底部。 取用工具：镊子 操作要点：一平二放三慢竖 做一做 教学过程 动手实验 实验一 药品的取用———少量液体体药品(存于细口瓶)的取用（滴加法） 取用工具：胶头滴管 操作方法：用手指捏紧胶头，赶出滴管中的空气，然后把滴管伸入试剂瓶中，松开手指，试剂即被吸入。取出滴管，把它垂悬试管或烧杯等容器口的上方，然后用手指轻轻挤是胶头，使试剂滴入容器中。 注意事项：1.吸液时要防止将空气挤入试剂中；2.吸液后的商管要保持胶头朝上，不能平放或倒持，以免试剂腐蚀胶头；3.滴加液体时，不能将胶头滴管伸入容器内，更不能接触容器壁；4.胶头滴管用后一定要立即清洗干净(滴瓶上的滴管不能清洗)。 做一做 教学过程 动手实验 实验一 药品的取用———较多液体体药品(存于细口瓶)的取用（倾倒法） 操作要点：一倒二对三挨四缓 一倒：取下瓶塞，倒放在桌面上，防止瓶塞沾上污物从而污瓦内试剂，同时也防止瓶塞上的试剂腐蚀桌面。 二对：标签对着手心，防止液体沿瓶壁流下而腐蚀标签。 三挨：试管倾斜、瓶口紧挨试管口，防止液体洒落。 四缓：将液体缓缓倒入试管中 做一做 教学过程 动手实验 实战演练一 向试管中倒入少量液体A，然后向其中加3~5滴液体B，振荡试管，观察现象。 实验现象：产生蓝色絮状沉淀。 氢氧化钠+硫酸铜 做一做 教学过程 动手实验 实战演练一 向盛有少 ... ...