4.1 传统文化的继承 课件2022-2023学年高中政治人教版必修三文化生活(共23张PPT)

(课件网) 第四课 文化的继承性与文化发展 第一框题 传统文化的继承 《传统文化的继承》学习目标： 通过两个探究活动， 理解传统文化的含义； 了解传统文化继承性的四种表现形式； 知道传统文化的特点；④用全面的观点，理解传统文化具有双重作用，⑤并明确对待我国传统文化的态度（十六字方针）。 重点：传统文化双重作用及对传统文化的态度 难点：分辨传统文化的精华与糟粕 西安 猜一猜，他是哪个城市？ 他即有古典韵味却又不失现代风采； 他历史悠久，被誉为世界十大古都之一； 他历史文化丰厚，是中国最佳旅游目的地之一； 他身上背负着十三朝的历史，却活成了当代的网红城市。 欣赏《西安人的歌》 了解西安传统文化 看传统文化的继承 探究一：传统文化面面观 欣赏歌曲 1.在导学案中圈出这首歌词中的西安“传统文化”。 《西安人的歌》 传统文化是P39 ———在长期的历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 思考：如果是你，你会 怎样分类陕西的传统文化？ 传统文化继承表现形式 传统习俗 的继承 传统建筑 的继承 传统文艺 的继承 传统思想 的继承 西安的 传统文化 问2：在导学案上，尝试对上一环节出现的西安传统文化进行归纳 传统习俗 布达拉宫 故宫 岳阳楼 传统建筑 福建客家土楼 江南水乡 陕北窑洞 内蒙古 传统民居 传统文艺 传统思想 中华传统文化博大精深 传统文化继承表现形式 传统习俗 的继承 传统建筑 的继承 传统文艺 的继承 传统思想 的继承 西安的 传统文化 陕西方言、咥泡馍…… 钟楼、鼓楼、城墙…… 秦腔…… 实在做人…… 问3：小组讨论，继续完成表格。将你熟知的或者向往的其他城市的传统文化进行归纳，并和同学们分享 传统文化的特点：具有鲜明的民族性 传统文化是一个民族在长期共同生活的过程中创造的，具有鲜明民族特色、民族风格、民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。 探究二：传统文化在今天 材料一：文明祭祀。按照市委市政府提出的“把西安建设成为国际化大都市和人民满意城市”的要求，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国森林法》、《国务院殡葬管理条例》等相关法律、法规，现公告如下：国家工作人员，特别是领导干部、共产党员要带头文明低碳祭扫，传承先进文化。主动采用敬献鲜花、植树绿化、踏青遥祭、经典诵读等方式缅怀故人，积极参与社区公祭、集体共祭、网络祭扫等现代追思活动，带头祭扫先烈，逐步从注重实地实物祭扫转移到以精神传承为主上来。…… 探究二：传统文化在今天 探究二：传统文化在今天 材料二：省十二届人大常委会第三十七次会议，表决通过了省人大常委会批准《西安市销售燃放烟花爆竹安全管理条例》的决定，该条例将于2017年12月1日施行。重污染天气应急响应时禁止燃放烟花爆竹。 说一说：1.传统文化在今天为什么会有这样的遭遇？ 它架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族认同感，为我们的精神提供了栖息之所。如果没有传统文化，我们的生活将失去精神家园。 它是一种惰性的力量、保守的因素。它钳制着我们的交往方式和思维方式，控制着我们的情感体验和审美情趣，制约着我们的价值取向。 有人说传统文化是财富 有人说传统文化是包袱 说一说：2.你认为传统文化在今天是财富还是包袱？，尝试举例说明。 如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用 对待传统文化的态度 “取其精华、去其糟粕 批判继承，古为今用” 道路自信 理论自信 制度自信 文化自信 习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出中国特色社会主义要“四个自信” 课后问题： 传统文化怎样弘扬光大？ 长庆二中 吕乐 ... ...