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课件网) 第一课时 数与代数（1） c2 0····课堂预习((10分钟)9····· 1.脱式计算。 816+133-456 402×3-108 (82+98)÷3 =949-456 =1026-108 =180÷3 =493 =1098 =60 608×(403-396) 24×5×3 16×5+36 三（ 608×7 =120×3 =80+36 =4256 =360 =116 2. 我带了100元，买了一个 足球，剩下的钱买羽毛球。 52元 8元 能买几个羽毛球？ (100-52)÷8=6(个) 答：能买6个羽毛球。 3. 书法组有 陶艺组的人数比书法 绘画组的人数是书 24人。 组的2倍多7人。 法组人数的4倍，00d⑤简 (1)绘画组有多少人？ (2)陶艺组有多少人？ 24×4=96(人) 24×2+7=55(人) 答：绘画组有96人。 答：陶艺组有55人 4,小红的妈妈买了1件上衣和3条裤子一共花了130元。1件上衣价值40元，每条裤子多少元？ (130-40)÷3=30(元) 答：多条裤子30元。(
课件网) 第五课时 图形与几何（1） c2 1.填空。 (1)封闭图形一周的长度就是这个图形的（周长）。 (2)一个正方形的周长是28厘米，它的边长是(7)厘米。 (3)一个长方形长与宽的和是8厘米，它的周长是(16)厘米。 (4)把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置，最多可以看到(3)个面。 2,下图分别是谁看见的？ 小猴 小鸡 小熊 (小熊)（小猴）（小鸡） 3.用彩笔描出这些图形的周长。 象 W 4,算一算下列图形周长。 15dm 16dm 16dm 16cm 18dm 16dm 16cm 16×3=48(dm) (18+15)×2=66(dm) 16×4=64(cm) 5.在一张长9分米，宽6分米的长方形彩纸中，剪一个最大的正方形。 (1)这个正方形的周长是多少分米？ 6×4=24(分米) 答：这个正方形的周长是24分米。 (2)用剩下的彩纸剪尽可能大的正方形，可以剪几个？每个正方形的周长是多少？ 9-6=3(分米)6÷3=2（个）3×4=12（分米） 答：可以剪2个，多个正方形的周长是12分米。(
课件网) 第二课时 数与代数（2） c2 1.填空。 (1)0与任何数相乘都得(0)，500×8的积结尾有(3)个0。 (2)用3、0、2可以组成(4)个不同的三位数，其中最小的三位数是(203)，最大的三 位数是(320)，它们的和是(523)，差是(117)。 (3)4.8元=(4)元(8)角 2.68元=(2)元(6)角(8)分 2,判断。（对的打“/”，错的打“×”并改正) (1)314-97+36 改正： (2)3.6-(2.7+0.4) 改正： =314+36-97 314-97+36 =3.6-2.7+0.4 3.6-(2.7+0.4) =340-97 =314+36-97 =4-2.7 =3.6-3.1 =243 =350-97 =1.3 =0.5 (×) =253 (×) (3) (24-3)×7 改正： (4) 270÷(43-34) 改正： =24-21 (24-3)×7 =270÷9 270÷(43-34) =3 =21×7 =3 =270÷9 (×) 三147 (×) =30 3.(1)买一个足球和一个排球共要花多少元？ 35.6+13.3=48.9(元) 答：买一个足球和一个排球共要花48.9元。 35.6元 (2)买一个魔方比买一个排球少花多少元？ 13.3-6.2=7.1(元) 答：买一个魔方比买一个排球少花7.1元。 6.2元 (3)用50元钱买以上三种物品，够吗？ 48.9+6.2=55.1(元) 55.1元>50元，不够。 13.3元 答：用50元钱买以上三种物品，不够。 4,在一条笔直的跑道上插着181面小旗（两端都插），间隔是2米，求这条跑道长多少米？ (181-1)×2=360(米) 答：条跑道长360米。(
课件网) 第三课时 数与代数（3） c2 1.用竖式计算。 123+349+287=759 500-129-235=136 123×5=615 123472 500371 123 +34,9+2,87 -129-235 ×115 472759 371136 615 420×6=2520 19.3元+5.8元=25.1元 20.1元-1.5元=18.6元 元角 元角 420 19.3 20.1 X16 +151.8 -1.5 2520 25.1 18.6 2.在（○ 里填上“>”“<”或“=”。 160×8 180×6 14.3+2.8 17 139+46() 146+39 14×8 ... ...
