第三单元 思想方法与创新意识 单元测试（含答案）-2022-2023学年高中政治人教版必修四生活与哲学

高中政治必修四《思想方法与创新意识》同步练习 一、选择题 在《黄帝内经》中的“五劳所伤”中有这样的记述：“久视伤血，久卧伤气，久坐伤肉，久立伤骨，久行伤筋。”这说明 ①量变是质变的必要准备 ②量变是一种渐进的、不显著的变化 ③一切事物都处于普遍联系之中 ④认识事物要着眼于事物的整休 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 如图漫画告诉我们，看不出问题是最大的问题。这说明 A．承认矛盾是正确认识事物的基础 B．必须遵循规律按规律办事 C．矛盾无处不在无时不有 D．矛盾特殊性离不开普遍性 水花生被列为中国首批外来入侵物种，其繁殖速度快，具有较强的适应环境能力，易造成航道堵塞，排挤其他植物，滋生蚊蝇。这启示我们 ①要在联系中认识和把握客观事物，防患于未然 ②坚持两点论不能不坚持重点论 ③要用有利的联系代替不利的联系 ④既要重视自在事物的联系，也要重视人为事物的联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 当我们还是年轻的时候，要学会空杯，既不能因一时的失败或挫折而一蹶不振，更不能因小小的成绩而得意忘形。我们要勇于放下，这样才能取得更好的成绩，才能在今后的道路上走得更稳、更远。这种空杯心态所蕴含的哲学思想是 ①对自己要不断进行辩证否定 ②对他人的思想观念要不断扬弃 ③在自我发展中要把握好前进方向 ④在发展道路上要注重质的飞跃 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 下图《不按套路》给我们的哲学启示是 A．要敢于否定一切，推翻一切 B．要自觉遵循社会发展的客观规律 C．要敢于创新，寻找新思路 D．要不断超越客观、发展真理 很多摄影者在拍集体照时总是先数“3，2，1”，尽管人们尽量睁大眼睛，可总是有一些人在数到 1 的时候坚持不住眨了眼睛，后来有个人出了主意，让大家都闭上眼睛，喊“3，2，1”后再一起睁眼，照片拍出来以后一看，果然一个闭眼的都没有。这则小故事启迪我们 A．辩证的否定是事物联系的环节 B．创新的灵感源于个人的奇思妙想 C．创新促进人们思维方式的变革 D．丰富的想象力有利于创新思维的形成 党的十九大报告指出，加快建设创新型国家，要突出“颠覆性技术创新”。所谓“颠覆性技术创新”，是指打破传统技术发展路线，能够产生颠覆性效应的技术。推动“颠覆性技术创新” ①应以颠覆现有理论的理论创新为先导 ②应鼓励并全面支持超越常规的新探索 ③需要建立健全支持创新的体制和机制 ④要立足实践前瞻性把握科技发展方向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 很多人都有这样的经历：长时间盯着一个字看，或者不断重复写某个字，就会出现这个字越看越不对劲，越写越不认识的现象。这在心理学上被称为“语义饱和”，即大脑神经活动在接受持续相同刺激之后，会因神经疲倦而受到抑制，大脑仅能注意字的某个部分，无法从整体上得到对这个字的意识。“语义饱和”现象告诉我们 ①人的心理活动是影响意识形成的重要因素 ②整体统率着部分，具有部分不具备的功能 ③生物的反应形式是人类意识产生的物质基础 ④意识活动通过人脑对外界刺激的反射来实现 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 下面漫画《盲目扶贫》启示我们 A．要敢于胜利，抓住时机促成事物的飞跃 B．要坚定信心，不断克服前进道路上的困难 C．要全面分析，坚持两点论与重点论的统一 D．要具体分析，依据致贫原因制定脱贫办法 两千多年前，孔子提出了“因材施教”的教育思想。随着人工智能时代到来，社会对具备创新能力劳动者的需要将教育推向个性化发展道路，即能够根据学生自身的兴趣爱好等个性化要素，结合国家教育方针与社会人才需求，量身定制学习内容和学习计划。其中体现的哲学道理是 ①事物的性质由主要矛盾决定，学生发展方向关键看社会需求 ②学生成长所遇到的不同矛盾，会将他与别人的人生区分开 ... ...