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课件网) 道德与法治（部编版） 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第1框 关爱他人 八年级 上册 我参与，我快乐 我自信，我成功 我的课堂，我做主 课前一宣一提评 1、★角色与责任的关系是怎样的？ 2、★为什么要做一个负责任的人？ (学会倾听、学会欣赏、学会表达) 关爱 就是关心爱护 爱，从心、从行，从友，解释为怀福人之心，有利人之行，才能结交到志同道合的朋友。 导入新课 知识目标：知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术。 能力目标：能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略。 情感、态度与价值观目标：树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略。 教学重点：关爱他人的作用。 教学难点：关爱他人的艺术。 学习目标 春--生 问题引领 自主建构 1、关爱的含义和表现（P75-P76） 2、★为什么要关爱他人？（P76-P77） 3、★如何关爱他人？（P78-P79） 特别提示：静心.标划.默记 体验展示 夏--长 共享共长 【体验展示】6 编号 任务 展示方式 小组展示 1 P76页相关链接 记者调查； 视频回放； 现场直击； 情境再现； 热点追踪； 小品表演； ……… 以同学们喜闻乐见的方式来展示 2 3 P77页探究与分享 4 5 P78页阅读感悟 6 请同学们阅读P76页相关链接。 一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说:“您不用着急，车子在等您呢!”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说:“让你们久等了，谢谢大家!”。 你如何评价售票员、司机和乘客们的行为 你从中体会到关爱具有怎样的作用 关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。 【体验展示】 请同学们阅读P77页探究与分享，回答问题。 在每年举行的南瓜大赛上，小李因培育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每次得奖后，小李都会毫不吝惜地将优质南瓜种子分给邻居们种植。 小李的做法给我们怎样的启示？ 关爱他人就是关爱和善待自己。 小李家的地与邻居家的地紧挨着，每年蜜蜂授粉时，都会在田间飞舞。小李将品质好的种子分给邻居们种植，能够避免蜜蜂在传粉过程中将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜，从而使邻居和自己都获得更大的收益。 【体验展示】 【体验展示】 秋--收 收获夯实 探究提升 【核心观点】 1.关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱他人，收获幸福;关爱他人，也是关爱和善待自己。 2.关爱他人，要心怀善意。关爱他人，要尽己所能。关爱他人，要讲究策略。关爱他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，既要保护好自己，也不能伤害到他人。 1、关爱的含义和表现（P75-P76） ①在长辈的呵护下，我们健康成长； ②在老师的鼓励下，我们增强学习信心； ③同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。 2、★为什么要关爱他人？（P76-P77） ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会） ③关爱他人，收获幸福。（对自己） 3、★如何关爱他人？（P78-P79） （1）关爱他人，要心怀善意。 （2）关爱他人，要尽己所能。 （3）关爱他人，要讲究策略。 【夯实基础】 【深度探究】 冬--藏 运用评价 内化升华 1．（2022·辽宁沈阳·八年级期末）关爱是一门艺术。这要求 ... ...
