4.2实验：探究加速度与力、质量的关系 课件 教科版（2019）必修第一册(共16张PPT)

(课件网) 探究加速度与力，质量的关系 第2节 力（F）是改变物体运动状态的原因 力是产生加速度（a）的原因 质量（m）反映了物体维持原有运动状态的“能力” 。 实验探究 a、F、m的关系 加速度与力、质量之间必然存在一定的关系。 保持m不变，研究a与F的关系; 保持F不变，研究a与m的关系。 (控制变量法) 一、实验思路 实验装置 阅读教材111页，思考以下问题： 1、小车M的受力情况如何，它所收到的合外力是怎么样的？ 2、在现有实验器材条件下，我们是如何测量小车所受合外力的？ 3、如果把长木板用气垫导轨代替，则2小问，可以做什么样的调整？ 4、如果有拉力传感器，则2小问，可以做什么样的调整？ 二、物理量的测量 力的测量 Gcosθ Gsinθ G θ θ FN Ff 平衡摩擦力———阻力补偿法 将木板的一端适当垫高，不挂托盘，给小车一定的初速度，小车恰好匀速运动。 小车所受的合力可认为等于槽码所受的重力。 三、用阻力补偿法探究加速度与力、质量的关系 阻力补偿 每隔5个点取一个计数点，得到如图所示的纸带一、保持小车的质量不变，改变合外力。探究加速度与合外力之间的关系实验结论：在质量一定时，加速度和合外力成正比实验数据分析二、保持力的大小不变，改变物体的质量。探究加速度与质量之间的关系实验结论：在合外力一定时，加速度和合质量成正比 控制变量 控制变量的方法是指在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的独立因素加以人为控制，使其中只有一个因素按照特定的要求发生变化，而其他因素保持不变，以利于寻找事物发展变化的规律的方法。例如，在研究某个物理量y与另外两个变量x1、x2的关系时，先固定一个变量x2不变，研究y与另一个变量x，之间的定量关系；然后再固定变量x1不变，研究y与x2之间的关系。 本节在探究加速度与力、质量之间的关系时，就采用了控制变量的方法。以后在研究涉及多个变量的规律时，还会用到控制变量的方法，它是科学研究中常用的一种方法。 M m 之前 0.390 0.377 小车及砝码的质量M AD AB 2.0