2022-2023学年人教版九年级化学上册 5.1质量守恒定律（第一课时） 导学案（有答案）

5.1质量守恒定律（第一课时） 【课时目标】 1.通过实验探究认识质量守恒定律。 2.从微观角度解释质量守恒定律。 3.培养严谨求实的科学精神，认识定量研究对化学科学发展的重要作用。 重点：1.通过实验探究，认识质量守恒定律；2.对质量守恒定律含义的理解和运用。 难点：对质量守恒定律含义的理解和运用。 【学习活动】 任务一 质量守恒定律的验证及理解 1.参加_____的各物质的质量_____，等于反应后生成的各物质的质量_____，这个规律叫质量守恒定律。质量守恒定律适用于一切_____，而_____不能用质量守恒定律解释；质量守恒定律强调的是“质量守恒”，而体积和分子个数不一定守恒。 2.下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是( ) A B C D 3.下列现象不能用质量守恒定律来解释的是( ) A.木炭燃烧后质量少 B.铁燃烧后质量增加 C.湿衣服在太阳下晒干 D.高锰酸钾受热后质量减少 4.在不同温度下，Hg与HgO可以相互转化。如图所示的实验装置可用来研究氧化汞的分解与生成的反应前后各物质的质量关系。下列叙述错误的是( ) A.常温下，Hg很难与O2反应 B.汞在汞槽中起到液封的作用 C.汞能将密闭容器内空气中的氧气几乎耗尽 D.HgO受热分解时，反应前后物质的总质量减少 【变式1】小柯做了一个趣味实验：他先将鸡蛋壳碾碎装入气球，再把气球套在盛有白醋的锥形瓶底口，然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中(装置的气密性良好)，实验过程如图。下列对该实验的分析正确的是( ) A.不能验证质量守恒定律，因为气球受到浮力 B.冷却至室温时，瓶内气体分子间空隙变大 C.反应没有气体生成 D.反应没有热量放出 任务二 质量守恒定律的微观解释 5.质量守恒的原因：从微观看化学反应实质是参加反应的各物质(反应物)的_____而生成其他物质(生成物)的过程。故化学反应前后原子的_____没有改变，_____没有增减，原子的_____也没有改变。质量守恒定律有三个方面的含义：物质的总质量守恒；元素的种类、质量不变；原子的种类、数目、质量不变。 6.化学反应前后一定发生变化的是( ) A.原子数目 B.分子数目 C.物质种类 D.反应前后物质的总质量 7.化学反应前后肯定没有发生变化的是( ) ①原子数目；②分子数目；③元素种类；④物质种类；⑤原子种类；⑥物质的总质量。 A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②⑥ D.②③⑤ 8.某反应前后分子变化的微观示意图如下，下列说法正确的是( ) A.反应后原子的数目增加 B.反应后原子的种类增加 C.反应前后分子的数目不变 D.反应前后物质的总质量不变 【变式2】某反应的微观示意图如下所示，下列说法错误的是( ) 甲 乙 丙 丁 A.反应中甲、乙的分子个数之比为1︰2 B.反应前后分子数目不变 C.反应后丙、丁的分子个数之比为1︰1 D.反应前后原子数目不变 任务三 质量守恒定律的应用 9.质量守恒定律的应用： (1)解释化学反应中的“不守恒”现象。如铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比原来的铁丝质量大，是因为生成物的质量比原来的铁丝多了_____的质量。 (2)判断物质的组成。如某物质在空气中燃烧后生成了二氧化碳和水，则该物质中一定含有_____元素和_____元素，可能含有_____元素。 (3)求某种反应物或生成物的质量。 (4)推断反应物或生成物的组成(化学式)。 10.氯碱工业是以电解食盐水为基础的基本化学工业，电解食盐水不可能生成的是( ) A.H2 B.Cl2 C.NaOH D.NaNO3 11.在一定条件下，5gA物质和7gB物质恰好完全反应，只生成C、D两种物质。若生成6gC，则生成D的质量是( ) A.5g B.6g C.7g D.4g 12.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，使其在一定条件下发生化学反应，一段时间后测得反应数据如下表所示，下列说法正确的是( ) 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 36 2 3 4 反应后的质量/g 待测 20 3 20 A.丙一定是该反应的催化剂 B. ... ...