中小学教育资源及组卷应用平台 期中专项复习-现代文阅读真题汇编（一）-小学语文六年级上册部编版 一．现代文阅读（共8小题） 1．（2021秋 开化县期末） 抢救孩子，我为你开路 “小孩窒息，请速按规程三处理！”我马上意识到了事情的紧迫，跑了出去。真倒霉！我这个刚刚上任的加利福尼亚圣地亚哥代理地方行政长官，接到的第一个电话便是一件人命关天的大事，并且发生在几英里之外。 我决定走那条尚未完工的近道插上101高速公路去，可是当我穿过那密集的车流驶到高速公路近旁时，马上就发现没有便道可以驶上去。在我和那条公路之间是一条几米宽的深沟和一堵陡直的路堤。我下了车，望着那条繁忙的公路，暗自叹道：“我该怎么办呢？” “怎么回事，长官先生？” 我抬起头，看见一个人高高地坐在一辆巨大的推土机上面。 “小孩窒息，很危急，我得赶去抢救，可这儿没路，要是绕道，那肯定就来不及了。” “跟着我，长官先生！我来替你开条路。” 我发动汽车跟在后面，好奇而焦虑地看着他怎么开路：推土机那巨大的铲斗铲起满满一斗泥土，然后倒进深沟。 快！快！快！时间成了我的敌人。 接着，推土机在路堤前推出了一个斜坡，大堆大堆的土不断朝斜坡堆了上去。一会儿，路开成了！我觉得等了好几个钟头。然后，推土机开上路堤，上了公路，截断了来往的车辆，留给我一条宽阔的通路。 警笛尖叫着，车轮飞转着，不一会便到了事发地点。我跳下车，夺门而入。孩子的妈妈颤抖着把孩子递给了我。 我把孩子按住，然后紧张地施行那套曾经受训的急救措施……一粒纽扣从孩子的喉咙口跳了出来。 孩子尖叫起来，皮肤泛出了红色，两个小拳头在空中乱挥。他得救了。 我回到车里，把经过记入了工作记录，用无线电报话机报告了情况，然后怀着一种兴奋感缓缓驱车离开了。 第二天，我独自驾车来到我24小时前曾经受阻的那个地方。我一眼看见了那辆推土机，便减慢了车速。我要去谢谢那位司机。 可他却先朝我跑来，结结巴巴地说：“那……那孩子……”他停下了，激动得说不出话来。 我感到有点惊讶，便试着安慰他：“那孩子一切都好，谢谢你———你帮我救了他的小生命。伙计，咱俩合作得不错！” 他却哽咽道：“我……我知道，可我不知道那是……”他使劲咬着嘴唇轻声说，“那是我儿子。” （1）根据短文内容，梳理故事情节。 ①“我”接到救治小孩的任务 ② 司机用推土机为“我”开路 ④ ⑤“我”准备去谢谢那位司机 ⑥ （2）读句子，联系上下文完成练习。 ①我发动汽车跟在后面，好奇而焦虑地看着他怎么开路。 文中的“好奇”是因为 ，“焦虑”是因为 。 ②一会儿，路开成了！我觉得等了好几个钟头。 “一会儿”表示时间很短，作者这样写是为了体现主人公 ③然后，推土机开上路堤，上了公路，截断了来往的车辆，留给我一条宽阔的通路。 从司机帮“我”截断了来往的车辆这一举动中，“我”体会到 （填序号） a司机担心孩子危险，拦住来往车辆，让“我”能更快地去抢救孩子。 b司机担心孩子危险，想跟在“我”后面参与抢救孩子。 c司机担心“我”的安全，怕“我”插上高速公路时被撞。 （3）作者略写抢救孩子的过程，而详写司机用推土机为“我”开路，这样安排的理由是 。 （4）选文最后才点明司机和小孩的关系，这样写有什么好处？ 2．（2021秋 思明区校级期中）非连续性文本阅读。 珍惜粮食 守护“舌尖上的文明” 如今餐饮浪费现象触目惊心！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识。 【材料一】未雨绸缪，始终要有危机意识。 2020年是世界的新冠疫情年，而2020年后的若干年，将会是世界粮食安全年。疫情在全球范围内爆发后，一些粮食出口国宣布限制粮食 ... ...
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