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课件网) 第2章 观察生物 第6节 物种的多样性 学习目标 1.知道除病毒外的生物分为单细胞生物和多细胞生物，能识别衣藻、草履虫的结构及功能。 2.能举例说明生物多样性及其意义。 3.了解我国生物保护与自然保护的意义和措施，提高保护生物多样性的自觉性。 4.收集我国自然保护区的资料，收集珍稀动植物的资料，收集濒临灭绝和已经灭绝的动植物资料，讨论保护生物多样性的意义。 5.学会使用显微镜观察天然水体中的微生物（如池塘中的变形虫、衣藻和草履虫等）。 知识点1 单细胞生物重点 1.概述 （1）概念：整个身体只由一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。 （2）特点：个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水域或湿润的环境中。 （3）生物属性：单细胞生物既是一个细胞，也是一个完整的生物体。它们具备了生命的基本特征，如摄食、排出废物、能运动、能对环境变化产生反应、能生长和繁殖、具有遗传变异现象等。 （4）代表生物：衣藻、草履虫、变形虫、酵母菌、疟原虫、太阳虫和细菌等。 特别提醒 肉眼看不见的生物≠单细胞生物 （1）并非所有肉眼看不见的生物都是单细胞生物，如病毒用肉眼看不见，但病毒不是单细胞生物。 （2）并非所有单细胞生物都是肉眼看不见的，如草履虫是单细胞生物，但肉眼隐约可见。 2.衣藻 （1）生活环境：生活在淡水中，衣藻大量繁殖时可使水体发绿。 （2）形态结构：衣藻是单细胞藻类，呈球形或卵形，前端有两条等长的鞭毛，外面由细胞壁包围着，里面有一个大型杯状的叶绿体，有一个细胞核，鞭毛基部有两个伸缩泡，在细胞的近前端有一个红色眼点。 3.草履虫 （1）形态：草履虫是一种单细胞的动物，身体呈圆筒形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖，在显微镜下看很像一只倒放着的草鞋，所以被称为草履虫。 （2）生活环境：草履虫生活在淡水中，一般在池沼、小河沟中都可以采集到。 （3）结构及其功能 b.观察:盖上盖玻片,在低倍显微镜下观察草履虫的外形和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放上几丝棉花纤维,再盖上盖玻片,然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。 c.现象:在显微镜的视野中，可以看到一滴培养液中生活着许多草履虫,它们的身体只由一个细胞构成并且身体较圆的一端向前不停地游来游去；当身体前端遇到棉花纤维的阻碍时，它们会采取后退的方式，改变方向后，再试探着前进，直到避开阻挡物。 （4）活动：观察草履虫（含教材第75页活动答案）
.取材:从草履虫培养液的表层吸一滴培养液， 放在载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫。 草履虫有趋氧性、趋光性,一般聚集在培养液表层 典例1 下列哪一项不是单细胞生物的特点( ) A.个体由一个细胞构成 B.个体微小，一般很难用肉眼看见 C.依靠一个细胞完成所有的生命活动 D.没有完整的细胞结构 D [解析] 单细胞生物具有完整的细胞结构，可以独立完成生命活动。 知识点2 多细胞生物 1.概述 在日常生活中，我们肉眼能见的动物和植物个体，一般都是由许多细胞构成的，这些生物属于多细胞生物。 科学与生活 苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物 多数苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存，故人们利用苔藓植物的这一特点将其作为监测空气污染程度的指示植物。 2.各种各样的多细胞生物 种类繁多的多细胞生物，形成了丰富多彩的生物世界。如： （1）无根、茎、叶分化的植物———多细胞藻类。 （2）最早出现的陆生植物———苔藓植物。 （3）最高等的植物———被子植物。 （4）最简单的多细胞动物———海绵动物。 （5）种类最多的动物———昆虫。 （6）最高等的动物—— ... ...
