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课件网) 不求甚解 课前真心话 1.你怎么理解课题“不求甚解” 的？ 2.平时读书解决不了的问题，读不懂的地方,你是怎么做的？ “不求甚解”出处 出自陶渊明《五柳先生传》：“好读书，不求甚解”。原意是读书只领会要旨，不在字句上过于花工夫。属褒义。 今多谓学习或工作的态度不认真，不求深入理解，浅尝辄止。含贬义。 测一测预习 （1）咬文嚼字： （2）因小失大： （3）豁然贯通： （4）开卷有益： 过分斟酌字句，多用来指死抠字 眼而不注重精神实质。 读书有好处。 为了小的利益，造成大的损失。 豁然：通达的样子；贯通：前后 贯穿通晓。指一下子弄懂了某个 道理。 马南邨,原名邓拓。当代著名的思想理论家和散文家,主要著作有《中国救荒史》、《燕山夜话》等，1944年主持编辑了第一部《毛泽东选集》。 了解作者 写作背景 1961年3月，作者开始以“马南邨” 为笔名在《北京晚报》开设《燕山夜话》 专栏，共发稿153篇，受到读者喜欢。他 的杂文爱憎分明、切中时弊而又短小精 悍、妙趣横生。他襟怀坦荡，光明磊落， 勇于讲真话，讲真理。 《不求甚解》就是针对当时一些人错 误认识，发表在《燕山夜话》专栏的一 篇驳论文。 什么是驳论文？ 先指出对方错误观点，或直接批驳（驳论点），或间接批驳（驳论据、驳论证）；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。 驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。 新知新会 树靶子（对方的观点） 对任何问题不求甚解都是不好的。 2.作者一开始是怎样反驳的 从陶渊明的“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”来分析他的读书方法。 合作探究 1.作者提出的观点是什么？ 盲目地反对不求甚解的态度同样 没有充分的理由。 陶渊明的读书观： 不求甚解的两层含义： 1、虚心，别骄傲自负 2、不咬文嚼字，前后贯通 1、正面阐释陶渊明的本义。 2、通过几个具体事例来进一步强调：不能只记住经典著作的一些字句，要“活”读书，要理解“精神实质”。 作者是怎样论述的？ 作者所选的事例有什么特点？ 从态度上证明要虚心 从方法上证明要贯通 1、列宁批评普列汉诺夫 2、诸葛亮的读书方法 3、引陆象山的话 三处例证、引证，或外或中，或今或古，或反或正，选例典型，论说周到全面。 进一步补充证明不是马虎 深层探究 怎样才能达到“活”读书，理解书的“精神实质”呢？ 书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 结论 正确的读书态度是什么 1、虚心 2、读活 3、多读 4、勤读 总 结 1、本文用并列/递进式的论证结构逐层深入地剖析问题，并通过 等论证方法阐述道理，给人以深刻的启示。 2、文章见解 ，文笔 、说理 。众多的引证，生动的故事， 既开拓读者眼界，又寓思想教育于知识之中， 独具一格。 引用、对比、举例 独到深刻 简洁生动 明白晓畅 关于札记 是读书时的心得、体会，这类文章短小、内容集中于一事一议，多从生活实际中选定题目，切中人们的思想状况。往往引人入胜，特别是对青少年很有教益。 本文即属于札记。 尝试驳论： 关于“开卷有益” 谢 谢 ... ...
