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课件网) 保温和散热 第五单元 热传递 一、情境与问题 回顾：热传递的三种方式 热传导 热对流 热辐射 热传递的方式 通过固体传递 通过液体或气体传递 不依靠物体就可以传递 一、情境与问题 在生产、生活中，有时需要保温，有时需要散热。说一说，家在什么情况下需要保温？什么情况下需要散热？ 一、情境与问题 怎样保温？ 又怎样散热？ 二、探究与发现 在早晨将热水倒进热水瓶，晚上倒出的水还是热的，这是为什么呢 热水瓶保温与它的材料和结构有什么关系 1.研究热水瓶是怎样保温的 二、探究与发现 观察保温瓶，并思考： ①热水瓶塞、瓶胆是用什么材料做成的，有什么作用 ②将热水瓶塞盖在瓶口上有什么作用 ③瓶胆为双层，中间的空气被抽去;瓶胆壁内外涂有银白色发亮物质，有什么作用 1.研究热水瓶是怎样保温的 二、探究与发现 ①保温瓶胆用双层玻璃做成，两层玻璃都镀上了银，好像镜子一样，能把热射线反射回去，这就断绝了热辐射的通路。 ③把热水瓶的两层玻璃之间抽成真空，就破坏了对流传导的条件。 ②热水瓶盖选用不容易传热的软木塞，隔断了对流传热的通路。 1.研究热水瓶是怎样保温的 二、探究与发现 说一说玻璃保温杯、铝箔保温袋的保温原理。 双层、真空的结构，破坏对流传导的条件。 隔热、反光 1.研究热水瓶是怎样保温的 二、探究与发现 泡沫、棉花、羽绒、软木塞等材料都是热的不良导体，能降低热传导的速度。 关于保温材料，你还有什么发现？ 1.研究热水瓶是怎样保温的 二、探究与发现 根据保温原理，判断它们能否保温，效果怎样。 1.研究热水瓶是怎样保温的 二、探究与发现 利用保温原理，解释下列现象。 棉被不容易传热，外面的热量被棉被阻隔不易进去，所以棒冰融化得就慢了。 1.研究热水瓶是怎样保温的 夏天气温高，有时停电了，商店的工作人员会用厚厚的棉被盖在冰柜上，以减慢冰融化速度。 二、探究与发现 有时候我们希望能将物体进行保温，有时候我们还希望能将物体进行散热，散热与物体的材料和结构又有什么关系呢？ 二、探究与发现 观察电暖器、空调和汽车的散热器，思考： 2.研究散热器是怎样散热的 ①三种散热器有什么相同点？ ②散热器─般由多组金属片组合而成，这种结构有什么作用？ ③散热器━般涂成黑色,这是为什么？ 二、探究与发现 实验：黑色物体能加快热传递吗？ 2.研究散热器是怎样散热的 ①将灯泡一半涂成黑色，一半涂成白色。 ②将两支温度计分别挂在支架上，温度计液泡距灯泡同等距离。 ③接通电源，观察两支温度计的示数。 二、探究与发现 实验记录 2.研究散热器是怎样散热的 时间（分） 0 1 2 3 4 5 6 灯泡黑色面温度计示数（℃） 灯泡白色面温度计示数（℃） 实验：黑色物体能加快热传递吗？ 二、探究与发现 思考交流 2.研究散热器是怎样散热的 通过以上活动，你认为影响热传递的主要因素是什么？ 三、应用与拓展 综合运用热传递的知识，设计多种方法使一杯热水变凉。比一比，谁设计的方案数量多、速度快，而且科学、可行。 三、应用与拓展 按照自己设计的方案，选择多种方法试一试。测定5分钟后水下降的温度，并记录下来。 再 见 ... ...
