北师大版小学五年级数学上册3.4找因数 同步练习（含答案）

3.4找因数 同步练习 北师大版小学五年级数学上册（含答案） 一、填空题 1．在2，6，15，21，40，56，72，84这些数中，（ ）是3的倍数，（ ）是4的倍数。 2．一个两位数，个位数字与十位数字的积是18，和是9，这个两位数是（ ）。 3．一个数既是24的因数，又是8的倍数，这个数是（ ）或（ ）。 4．9的全部因数有（ ），100以内9的全部倍数有（ ）个，（ ）既是9的因数又是9的倍数。 5．李强用42个边长为1cm的正方形摆成一个大长方形，他有（ ）种不同的摆法，拼成的大长方形中周长最小是（ ）。 6．冰冰今年8岁，她妈妈今年的年龄是一个两位数的偶数，且十位数字与个位数字的积是18，冰冰妈妈今年（ ）岁。 7．有36名同学排队做操，每行人数相同（每行至少2人），有（ ）种排法。 二、选择题 8．36的全部因数有（ ）个。 A．8 B．9 C．10 D．36 9．6的因数有1、2、3、6，这几个因数之间的关系是1＋2＋3＝6，像6这样的数叫作完美数（也叫完全数），下面（ ）也是完美数。 A．8 B．16 C．28 10．下面（ ）的最大因数与最小因数的差是99。 A．101 B．100 C．99 D．98 11．用边长是1厘米的小正方形纸片，拼成面积是48平方厘米的长方形，共有（ ）不同的拼法。 A．3种 B．4种 C．5种 D．6种 12．有一些数既是7的倍数，又是56的因数。这样的数有（ ）个。 A．3 B．4 C．5 13．a是21的因数，的值有（ ）个。 A．2 B．3 C．4 14．淘气用20块相同的小正方形拼摆长方形，可以拼成（ ）种不同的长方形。 A．3 B．4 C．5 D．10 15．如果甲数是乙数的最大因数，那么（ ）。 A．甲数＝乙数 B．甲数＞乙数 C．甲数＜乙数 三、判断题 16．10的最大因数和最小倍数都是它本身。( ) 17．16有6个不同的因数。( ) 18．一个数既是4的倍数，又是16的因数，这个数只能是8。( ) 19．因为45÷5＝9，所以45是倍数，5是因数。( ) 20．一个数既是6的倍数，又是24的因数，这个数可能是18。( ) 四、解答题 21．用48个小正方形可以拼成多少种长方形？49个小正方形呢？ 22．李老师和同学们折纸鹤，每人折的只数相同，一共折了473只纸鹤。这个班有学生多少人？每人折纸鹤多少只？ 23．面包师要把28块面包用塑封袋进行包装，每个塑封袋装同样多，袋数大于1且小于28，共有几种包装方法？ 24．为配合全民健身运动，春苑小区40名老年人参加体操表演，队形不能为一行1人或一行40人，要求每行人数相同，有几种排法？ 25．9月30日烈士纪念日，学校计划组织学生去宝天铁路英烈纪念馆，准备了12朵百合和18朵菊花，用这两种花搭配成同样的花束（正好用完，没有剩余），请你帮忙设计可以扎成几束（至少2束）？每束有几朵百合？几朵菊花？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案 1．6、15、21、72、84 40、56、72、84 2．63或36 3．24 8 4．1、3、9 11 9 5．4 26厘米 6．36 7．7 8．B 9．C 10．B 11．C 12．B 13．C 14．A 15．A 16．√ 17．× 18．× 19．× 20．× 21．5种；2种 根据分析可知：用48个小正方形可以拼成5种长方形，49个小正方形可以拼成2种长方形。 22．42人；11只 473＝11×43 根据实际情况可得学生有43―1＝42（人） 答：这个班有学生42人，每人折纸鹤11只。 23．4种 因为28的因数有：1，28，2，14，4，7， 所以每袋2块，装14袋； 每袋14块；装2袋； 每袋4块，装7袋； 每袋7块，装4袋。 共有4种包装方法。 答：共有4种包装方法。 24．6种 40＝1×40＝2×20＝4×10＝5×8 所以，可以排成：2行每行20人；20行每行2人；4行每行10人，10行每行4人；5行每行8人；8行每行5人； 答：一共有6种排法。 25．12＝2×2×3 18＝2×3×3 12和18的公因数有1、2、3、6。（1不符合题意，不考虑） 方案一：可以扎成2束，每束有百合花（朵），菊花（朵）。 方案二：可以扎 ... ...