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课件网) 风雨 贾平凹 贾平凹，原名贾平娃，中国当代著名作家。1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。 贾平凹的散文的特点： 贾平凹的散文是新时期散文表现手法觉醒的杰出代表 ，他的散文作品不但内容包含着对生活的独到领悟，充满着真挚感情和真知灼见，容入着深广的时代情思，而且在艺术表现手法上也显得笔调灵活、通脱自然、极富变化。 一、学习目标 1.了解文识。 2.积累词语。 3.有感情朗读。 4.整体感知课文内容，概括段意，体会细节描写的作用。 1.给加点字注音写准字形。 （1）葡萄蔓（ wàn ）（2）撩起（ liāo ）（3）捶（chuí） （4）僵（jiāng）直 （5）芦苇 （6）栅（zhà）栏（7））撑（chēng）着（8））偌（ruò）大 字词 9）攀附（pān）（10）蜷（ quán ）曲 （11）弧（h ú）形 （12）屋檐（yán） （13）倏（shū ）忽 （14）槐（huái）树 （15）锥形 （ zhuī ） （16）凝固 （17）蹦跳 （18）刹（chà）那 （19）绒（róng）被 （20）凹凸（āo）（tū（21）贾平凹（ wā ） 2.字词释义 （1）偌大：这么大，或那么大。 （2）刹那：极短的时间，瞬间。 （3）蜷曲：弯曲（多指人或动物的肢体） 解词 （4）倏忽：忽然，很快。 （5）攀附：附着东西往上爬；比喻投靠有权势的人，以求高升。 整体感知课文，把握文章结构。 第一部分（1~2）描写树林中的各种景物在风雨中的变化。 第二部分（3~7）描写羊、鸟、猫、鱼等动物在风雨中的变化。 第三部分（8):写 风雨中老人和孩子的表现。 感受风雨 1、本文通过对哪些事物的描写来表现这狂风骤雨的？ 树林子 垂柳 杨叶 芦苇 羊 葡萄蔓 苍蝇 鸟巢 鸟儿 废纸 湿猫 瓦 浮萍 水池 鱼儿 老头 孩子们…… 作者通过对事物情态的描写来展现风雨之猛烈。 感受风雨画面： 品读赏析 1.树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；…… 运用了比喻的修辞手法写出了树林在风雨中飘摇的场景 2、树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多……绿全然又压扁开来， 运用借代的修辞手法，生动形象地写出了树林被风吹倒时的情态 合作探究 古人评论精彩而含蓄的文章为“不著一字，尽得风流”。课文中没有一个风字，但一直在写风；也没有一个雨字，但也写到了雨。细读课文，回答下列问题。 1、作者从哪些方面来描写风的，写出风怎样的特点。 （1）从风的方向：写风的方向不定； （2）从风的凶猛程度：写风刮起了许多事物，破坏了许多东西，刮得人不能走路； （3）从风与雨的交织：风携带着雨，雨裹着风。 2.有人说结尾写到大雨了，你是怎样看的？说一说结尾的场景和情调跟前面相比有什么不同。 结尾部分写到大雨了。比如文章第六自然段中有“一只精湿的猫拼命的跑来”。结尾的场景跟外面相比，有外面的景物转到屋内，情调上由前面的景物的纷杂转到屋内的安静、平和。 3.本文在写景时是按照怎样的顺序进行的 ？ 本文在写景时总体上按照由远及近，又由近及远的顺序来描写景物变化的。比如第一、第二段写远处的树林、垂柳。第三段视角又回到了近处，写家里的羊与牵羊女孩；第四五段仍然写近处的葡萄藤、苍蝇、鸟巢、 ... ...
