【新课标】4.14《保护呼吸器官》分层练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 4.14《保护呼吸器官》分层练习 【基础训练】 1、_____是指一个人吸足一口气后尽力呼出的气体总量。 2、经常参加体育锻炼可以使肺活量_____。 【能力培养】 1、判断题，对的打√，错的打ⅹ。 （1）通常肺活量小的人在运动的过程中每分钟的呼吸次数会越少。（ ） （2）通常，肺活量越大，肺功能越弱。（ ） （3）测量肺活量，用塑料管向瓶内吹气时，可以换一次气。（ ） （4）人体呼吸的次数跟肺活量有关。（ ） （5）肺活量是身体是否健康的一个指标。（ ） 2、选择题，将正确的序号填写在括号内。 （1）在测肺活量时，下列操作正确的是（ ） A.吸气、呼气两次 B.吸气时只吸一小口 C.呼气时，尽量将肺部气体全部吹出 （2）要使我们的肺活量增大的有效方法是（ ） A.天天读书 B.经常锻炼 C.多睡觉 （3）在一次测量肺活量活动中，其中三位同学的肺活量数据分别是小明1500毫升、小军1400毫升、小亮1100毫升。根据数据可判断出肺功能最强的是（ ） A.小明 B.小军 C.小亮 （4）个人的肺活量比较小，指的是（ ） A.他的肺比较小 B.他每一次呼吸的气体量比较少 C.他每分钟呼吸的次数比较少 （5）下列现象不能证明肺活量大的是（ ） A.吹的哨声长 B.跑步后，很快恢复平静 C.运动时比般人的呼吸次数多 【拓展提高】 下图是某班同学在科学课上做模拟测量肺活量的实验。 1、请观察图片及下列被打乱的步骤。 A.尽力吸气后,再通过胶皮管尽力向水里呼气。 B.标出水面停留的刻度线。 C.将透明塑料瓶装满水并做好刻度线。 D.插入胶皮管后,倒置在水槽里。 正确的测量顺序应为①（ ）②（ ）③（ ）④（ ） 2、用这个装置测量肺活量利用了我们学过的什么科学道理 参考答案 【基础训练】 1、肺活量 2、变大 【能力培养】 1、（1）ⅹ （2）ⅹ （3）ⅹ （4）√ （5）√ 2、（1）C （2）B （3）A （4）B （5）C 【拓展提高】 1、CDAB 2、空气占据空间 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)