6 我有一个梦想 教案 2022-2023学年中职语文人教版拓展模块

《我有一个梦想》教学设计 一、教学目标 1、知识、能力目标 ①了解演讲的背景及主要内容。 ②揣摩重点语段的含义及感彩。 ③体会演讲词的特点。 2、过程与方法目标 ①体悟马丁 路德 金的崇高献身精神。 3、情感态度价值观目标 体会自由、平等、民主是人类追求的永恒主题，树立远大理想，为崇高事业而奋斗 二、教学重点： 揣摩语段，体会演讲词的特点。 三、教学难点 背景的认识，非暴力主张的认识 四、教学方法： 朗读、讨论、探究 五、教学过程 （一）导入 每个人都有美丽的梦想，南非第一位黑人总统曾经说过：“人生最伟大的风景不是永不堕落，而是在于每次堕落后依旧能够决然升起。”的确是这样，只有有梦想的人才能从挫折中站起，一个没有梦想的人就好象一辆耗尽油的车，失去了前进的动力。 今天，我们将要学习一位伟人所带来的梦想，他的梦想是世界上所有人的共同梦想。 下面让我们一同进入马丁 路德 金的《我有一个梦想》。（课件伴随） （二）作者、背景简介 1、作者简介： （课件伴随） 这就是马丁 路德 金。 他是美国黑人民权运动领袖，1964年获诺贝尔和平奖，一生曾三次被捕，三次被行刺，1968年4月4日被种族主义分子枪杀。 2、背景简介（课件伴随） 要理解马丁 路德 金的梦想，我们先来看有关黑人的历史背景 自从16世纪中非洲黑人贩卖到美洲为奴，便开始了他们漫长而苦难的奴隶生涯。南北战争后，林肯签署了《解放黑奴宣言》，他们才获得法律上的自由。但一百多年后，种族歧视和压迫仍十分严重。美国黑人仍挣扎在社会底层，挣扎在饥饿和贫困的边缘，遭受虐待殴打，无法享有白人同等的人格和活动自由。（课件配合） 正是在这种情况下，美国黑人发起了浩大的民权运动，马丁.路德.金就是其中最杰出的领袖。这也就有了马丁.路德.金的这篇演讲。（课件配合） 正因为马丁路德金有如此大的贡献，所以美国政府从1986年起将每年一月第三个星期一定为马丁路德金全国纪念日。 （四）整体感知内容、把握演讲特点。 1、梦想是什么 ①马丁 路德 金的梦想掀起了如此狂热的浪潮，他的梦想究竟是什么？ ②生扫读，找出含有“梦想”字样的段落。（10--18） ③自由放声读10--18，用简洁的语言概括“梦想”内容。 明确：消除种族歧视，实现民主、平等、自由。 ④对比表述。既然如此，何不直接表达成：“我梦想有一天，消除种族歧视，实现民主、平等、自由。”不是更简洁明了吗？不是更好吗？何必用9个段落来表达？ 充分体现演讲词特点：马丁 路德 金是用心在演讲，用生命在呼唤。 表现出演讲词的思想性。 2、为什么会有这样的梦想？（1--6段）这个问题又能体现出演讲词的什么特点？（针对性） 3、怎样实现梦想？（7--9段） ①马丁 路德 金炽热的梦想深深扎根于每一位黑人心中的。如何才能实现这一梦想呢？马丁 路德 金主张怎样的斗争方式？ （非暴力抵抗）（板书） 那么，非暴力抵抗是否等于消极而软弱的等待呢？不，请看演讲中何处体现了他们斗争的决心。 10—14段 板书，决心坚定 体现演讲词的特点：逻辑性 4、马丁路德金有了这个梦想，在接下来的课文中（19--最后）他憧憬了梦想实现后的欢乐景象。他认为前途是光明的，胜利一定会到来。同时也体现出了演讲词的感染性。 5、小结：《我有一个梦想》，这是20世纪最为激荡人心的声音之一，穿过近半个世纪的时间隧道，我们仍能感受到悲愤而热烈的情感。即使在这一场波涛汹涌，黑人的不满情绪一触即发的集会上，马丁 路德 金仍然以他惯有的理性和基督之爱向人群宣讲，这是一个非暴力提倡者的理念之花，演说中处处闪耀着民主、平等、自由和平的思想光芒，并大量运用反复、排比、比喻等修辞手法，大量形象的描述，这正体现了演讲词针对性、逻辑性、思想性与感染性的特点。 （五）拓展迁移 1 ... ...