《地图的应用》教学方案 教学目标 1.了解地图的种类，学会根据需要选择合适的地图； 2.培养学生从地图中获取信息的能力； 3.归纳阅读地图的步骤，学会阅读地图； 4.列举电子地图的应用，学会使用电子地图。 重点难点 【教学重点】 1.能根据需要选择合适的地图，查找所需要的地理信息，掌握阅读地图的步骤； 2.学会使用电子地图，列举电子地图的应用。 【教学难点】 从地图在获取地理信息。 课时安排 1课时。 教学过程 【课程引入】 日常生活中，我们常常需要使用各种各样的地图。你见过哪些类型的地图？说出来与大家分享。 （板书）第二章 地图 第三节 地图的应用 一、认识常用地图 1. 地图的种类 地图的种类很多，按内容分，地图可以分为：普通地图和专题地图。 （1）普通地图 普通地图———可以综合反映某一区域自然和社会经济的一般特征，包括地形、湖、 植被、行政区划、城镇、交通等基本内容。 （2）专题地图 专题地图———集中反映一种或几种地理事物的主要特征，例如，农牧业分布、旅游景点分布等。 师：不同种类的地图有不同的用途。我们要养成在日常生活中使用地图的习惯，学会根据需要选择合适的地图，查找所需要的地理信息。 活动：合肥某中学地理兴趣小组下周末将由市中心“四牌楼”前往“大蜀山”进行地理野外实地考察。在出行前的策划环节中，小组需要准备以下哪几副地图？ 生：（可能的答案）小组需要准备：合肥市景点分布图、合肥市交通图、大蜀山旅游路线图。 2.慧眼识地图 地图中的信息有的是显现的，一眼便能看得出；有的则是隐性的，需要具备一定的地理专业知识，或者需要采用某种技术手段才能获得。 活动：仔细阅读“中亚地区”地图，你读出了哪些地理信息？ 生：（可能的答案） 显性信息：图示区域的名称、经纬度位置、地形与地势、主要河流和湖泊的及其分布、主要国家和沙漠的分布等。 隐性信息：河流的流向、气候特征、植被状况、人口分布等。 3.阅读地图的三部曲 看清图名； 熟悉图例； 阅读地图主题内容。 活动探究：活用地图 当地理兴趣小组部分同学从长江路下车后，步行至标记点3时。 1.最近的厕所在什么方向？ 2.如果忘带水，最近的小卖部在前方多少米处？ 3.标记点2.3.4山路最陡的是谁？ 4.总结一下阅读地图的步骤？ 生：（可能的答案） 1.东北方向。 2.750m。 3.2山路最陡。 4.阅读步骤:①看清图名 ②确定方向 ③熟悉图例 ④阅读内容 （承转）地图是我们学习地理的工具。养成良好的读图、用图习惯，初步掌握基本的读图方法，形成获取信息、利用信息解决实际问题的能力，这既是学习地理的基础，也是适应现代生活的一种基本需要。 二、电子地图的应用 1.电子地图 （1）电子地图：即数字地图，是利用计算机技术，以数字方式存储和查阅的地图。 近年来，电子地图逐渐走进了日常生活，使用起来更方便快捷，成为我们学习和生活的好帮手。 师：播放视频“百度地图的应用” （2）电子地图用途：①用来查找各种场所的位置； ②通过地图查找一些出行路线； ③了解其他信息； ④在地图上发布信息； （3）国内电子地图站点：Google地图、百度地图、高德地图、搜狗地图、谷歌地球等。 2.电子地图的应用 （1）确定出行路线 运用“XX地图”中的“获取路线”工具，搜索“四牌楼”到“大蜀山”的路线。输入起始点，选择合适的出行方式，点击“查询路线后”，就会显示出相应的出行路线。 （2）确定地理位置 运用“XX地图” 的搜索工具栏，在其中分别搜索“四牌楼”和“大蜀山”，找到它们的准确位置。 （3）进行分类搜索 运用“XX地图” ，首先的搜索“合肥市”，进入合肥市范围后，点击“分类搜索”，在搜索栏中填写“博物馆”，各类博物馆都会呈现出来。 拓展延伸：1.运用卫星遥感地图制作“校园平面图 拓展 ... ...
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