Unit3 My father is a writer Lesson13教案

Unit 3 My father is a writer. Lesson 13 一、教学目标 1、知识与技能目标 能够理解说出以下句子，This is my father. He’s a writer.能理解短文的大意，并流畅的朗读。学习单词writer，singer，dancer。 2. 能力目标 能在真实情境中介绍和表达家庭成员的职业。 3、情感目标 能够关爱自己的家人，热爱自己的职业。 二、教学重点 This is my father. He’s a writer. 三、教学难点 在情景中运用句子This is... He/She is a/an... 并向他人介绍自己的家人和职业。 四、教具准备 卡片、 多媒体 五、教学过程 1. 热身／复习 (Warm-up／Revision) （1）师生问好 （2）向学生展示一张自己的全家福照片。 Look! This is a photo of my family. Who’s in the picture Look and listen. 2. 新课导入 (Presentation) (1)观看照片，询问学生问题。 There are five people in my family. I have a happy family.Today, let me introduce my family. How many people are there in your family Who are they (2) 学习writer。教师引导学生：What does she do？She’s a writer.领读writer，然后问：She’s a famous writer. Who’s a famous writer,too 学生列举知道的作家，加深理解并重复writer。 (3) 学习singer。观看主题图，并提问：What does his father/mother do 学生回答：writer和singer (4) 处理Tom的个人信息，并根据答案模仿Tom做自我介绍。 3. 趣味操练 (Practice) (1) 多种方式引导学生体验，模仿Just talk中语句。 (2) 引导学生分组读，复述文章，巩固语言。 (3) 将班里学生家长的工作照放到课件中，让学生介绍家长的职业。 4. 课堂小结（Summary） 今天同学们学会了如何向他人介绍自己的家人和职业。 5. 作业（Homework） 熟读课文，并练习如何向他人介绍自己的家人。