记梁任公先生的一次演讲 (40分钟 40分) 一、语言应用(24分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1～3题。 梁启超所生活的时代,正是我国封建社会的末期,内忧外患,乱象毕现,用形象的话来描述就是“堕入地狱的底层”。然而,最可悲的是道德的堕落、民智的固陋、思想的颠倒,愚昧的掌权者面临着死亡而不觉醒,堕入底层的地狱而不自知。 梁氏师从康有为,率先睁开了眼睛看世界。( ),达到了其政治生涯的顶峰。_____的身躯里流淌着变革的热血,潜藏着过人的智慧,虽没有_____的超凡本领,却有着忠君报国的赤子情怀。他凭着_____的阅历和卓识,开启了大清维新变法之旅。最终由于光绪帝手无寸柄,处事_____,“戊戌变法”方行百日即被以慈禧太后为首的封建顽固势力扼杀。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) ( ) A.短小精悍 呼风唤雨 见多识广 瞻前顾后 B.五短身材 叱咤风云 博闻强记 瞻前顾后 C.短小精悍 叱咤风云 博闻强记 左顾右盼 D.五短身材 呼风唤雨 见多识广 左顾右盼 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) ( ) A.他发动戊戌变法,创学会,办报纸,为挽狂澜于既倒 B.他发动戊戌变法,为挽狂澜于既倒,创学会,办报纸 C.他为挽狂澜于既倒,创学会,办报纸,发动戊戌变法 D.他为挽狂澜于既倒,发动戊戌变法,创学会,办报纸 3.文中画横线的语句有语病,请修改。(3分) 答:_____ (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,11分) 阅读下面的文字,完成4、5题。(11分) 从历史文化看,中华文明之所以能够成为人类历史上绵延至今未曾中断的灿烂文明,很重要的一个原因就在于拥有统一的语言文字。语言文字是文化传承的载体,①_____可以使各民族文化融会贯通,更有利于传承民族文化,从多元多样的语言文字中找寻“天下通语”,实现中华民族大家庭的“通用”。这是中华文明赓续绵延的大势所趋。 从基本国情看,我国作为一个多民族、多语言、多文种的国家,只有书同文、语同音,方能心相通、情相融。通过充分发挥国家通用语言文字的作用,可以消弭不同民族、不同地区的沟通障碍,加深交流交往,②_____,促进各族人民团结奋斗,“像石榴籽一样紧紧抱在一起”。 从实际效果看,对民族地区来说,学习使用国家通用语言文字,能够增强就业能力,去更广阔的社会生产生活领域成长成才。一些少数民族群众之前因不懂国家通用语言文字,外出务工困难,③_____,失去了实现梦想的机会,在学习使用国家通用语言文字后,他们获得了现代知识和信息,提高了劳动技能,增加了更多就业机会,有了实实在在的获得感。 4.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过8个字。(6分) 答:_____ 5.请依据文中各段的主要意思,以“普及国家通用语言文字有助于”为开头写一句话。不超过30个字。(5分) 答:_____ 6.20世纪30年代,梁实秋先生应教育部门邀请,为初小一年级学生编国语教材。他拟的第一课是:“来,来,来上学。”经过反复斟酌,他又改为:“去,去,去上学。”请简述梁先生这样修改的原因。(4分) 答:_____ 二、阅读鉴赏(16分) 阅读下面的文字,完成7～10题。(16分) 双 城 记 梁实秋 ①我所谓的双城是指我们的台北与美国的西雅图。对这两个城市,我都有一点粗略的认识。我现在所要谈的只是就两个城市,凭个人耳目所及,一些浅显的感受或观察。“贤者识其大,不贤者识其小”,如是而已。 ②台北地处亚热带,又是一个盆地,环市皆山。我从楼头俯瞰,常见白茫茫的一片,好像有“气蒸云梦泽”的气势。到了黄梅天,衣服被褥总是湿漉漉的。夏季午后常有阵雨,来得骤,去得急,雷电交掣之后,雨过天晴。西市在美国西北隅海港内,其纬度相当于我国东北之哈尔滨与齐齐哈尔,赖有海洋暖流调剂,冬天虽亦雨雪霏霏而不至于酷寒,夏季则早晚特凉,夜眠 ... ...
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