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课件网) 第5课 第二次工业革命 情景导入 1931年10月21日,全美同时熄灯一分钟，是为了纪念三天前去世的伟人--爱迪生! 那天夜晚,连自由女神高举的火把也熄灭了，这一刻美国仿佛又回到过去，这才能感受到爱迪生伟大！ 1、了解第二次工业革命发生的背景和特点。 2、识记第二次工业革命的主要成就和伟大的 科学家、发明家。 3、理解第二次工业革命的深刻影响。 4、感受科学技术是第一生产力，激发学生立志学好科学、报效社会、实现人生志向的理想。 教学目标 什么是“第二次工业革命”？ 1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展，这就是第二次工业革命。 合作探究一 第二次工业革命的背景和特点 （一）第二次工业革命的条件 1.政治前提：资本主义制度在世界范围内确立。 2.科技条件：自然科学技术的突破性进展 3.必要条件： 雄厚的资本 丰富的原料 广阔的市场 贸易（机器生产） 本国＋殖民地 世界市场的出现和资本主义世界体系的形成 新课探究 自由劳动力 革命＋改革 阅读课本P18-20，归纳工业革命的相关知识： 要求把问题划出来，并做好旁注。 （二）工业革命的进程 1、时间： 2、特点： 3、标志性机器： 4、谁发现了电磁感应现象？ 5、电力的广泛应用使人类进入了“ 时代” 19世纪六七十年代 科学研究与工业生产紧密结合 电动机和发电机的发明和应用 法拉第 电气 主要成就 人物 发明 合作探究二 第二次工业革命主要成就 电的应用 内燃机和新的交通工具 化学工业和新材料 美国爱迪生 德国戴姆勒 德国狄塞尔 德国本茨 美国福特 瑞典诺贝尔 美国海厄特 法国夏尔多内 发明了白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄 影机、放映机；建成火力发电站和输电网 发电机、电动机、电焊、电钻、电话、 电车、电报 汽车内燃机 柴油内燃机 制造内燃机驱动的汽车 使用流水线生产汽车 发明飞机 生产碱、硫酸、人造染料 现代炸药 发明赛璐珞制造技术，现代塑料工业诞生 人造纤维 美国莱特兄弟 19世纪60-80年代 天才是1%的灵感加99%的汗水 爱迪生的所说所做，对你有何启迪？ 勇于探索、勇于创新、锲而不舍、百折不挠 “发明大王”爱迪生 1、爱迪生为什么被称作“发明大王”？ 他发明了电灯等许多电器产品，其中正式注册的就有1300种之多 。 被称为“打开电气时代的领袖”，把“电”的福音传播到人间的天使。 1886戴姆勒和儿子驾车旅游 鲁道夫·狄塞尔和他发明的第一台柴油机 卡尔·本茨和他发明的第一辆汽车———奔驰专利1号车 福特--流水线生产汽车价格为265美元，是当时福特汽车厂工人两个月的工资。 汽车的演变 第一次，共飞行了36米，留空12秒 语录 生命，那是自然付给人类雕琢的宝石。 人类从新发现中得到的好处总要比坏处多。 我的理想是为人类过上更幸福的生活而发挥自己的作用。 我更关心生者的肚皮，而不是以纪念碑的形式对死者的缅怀。 我看不出我应得到任何荣誉，我对此也没有兴趣。 由于发明赛璐珞，海厄特在1914年获得了珀金斯奖章。 夏尔多内被西方誉为人造丝工业之父 （三）.工业革命的影响 1、第二次工业革命极大地改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人的交流；把人类社会带入了“电气时代” 第二次工业革命前后英国煤产量 第二次工业革命前后英国生铁产量 思考：以上数据说明什么问题？ 2、第二次工业革命促进了生产力的巨大发展，使欧美资本主义国家成为工业强国。 （三）.工业革命的影响 生产规 模扩大 竞争 激烈 垄断组织 垄断组织形成产生的影响？ 改善管理 降低成本 经济迅 速发展 “T 型车就是我亨利·福特的名片” 公司的产品如果今后不能制造 成像火柴和别针那样的统 ... ...
