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课件网) 如何正确书写化学方程式 人教版九年级化学 第五单元 课题2 学习目标 了解化学方程式的书写原则； 掌握化学方程式书写的步骤，能正确书写并配平简单的化学方程式； 培养思维的有序性和严密性，培养尊重事实、实事求是的科学态度。 【知识回顾】 参加化学反应的各物质的 等于反应后生成的各物质的 ，这一规律叫质量守恒定律。 1. 什么是质量守恒定律？ 2. 化学反应中质量守恒的原因 在一切化学反应中，反应前后原子的 ，原子的 ，原子的 。所以参加反应的各物质的质量之和必然等于反应后生成的各物质质量之和。 质量总和 质量总和 种类没有改变 数目没有增减 质量也没有变化 3. 说出下列物质的化学式：高锰酸钾、木炭、氧气、 过氧化氢、磷、五氧化二磷、四氧化三铁、水。 （组内相互检查纠错） 【思考】你知道下面方程式所表达的含义吗？ C + O2 = CO2 点燃 (1)碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳； (2)每12份质量的碳与32份质量的氧气恰好完全反应生成44份质量的二氧化碳； (3)该反应中微粒的个数比为1:1:1。 1.必须以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。 2.要遵守质量守恒定律，等式两边各原子的种类与数目必须相等。 识记识记 知识点 1 知识点 1 书写化学方程式的原则 H2 + O2 H2O 氢气与氧气反应 H原子个数： 2 2 O原子个数： 2 1 原子总个数： 4 3 在这个式子中，右边的氧原子数少于左边的，这个式子是化学方程式吗？如果不是,你需要做哪些处理？ 你知道吗？ H2O H2 + O2 点燃 2 2 化学方程式的配平就是根据质量守恒定律，在式子两边的化学式前配上适当的数字（称为化学计量数），使式子两边每一种元素原子的数目相等。 以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例 知识点 2 化学方程式的书写步骤 根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连。 1 配平化学方程式，并检验（就是等号两边各种原子的数目必须相等） 写 P + O2 P2O5 2 配 4P + 502 2P2O5 将短横线改写成 “ ” 3 标明反应发生条件以及生成物状态“↑”或“↓” 等 4P +502 2P205 4P + 502 2P205 点燃 注意：点燃≠加热≠高温 4 标 5 查 步骤 具体操作 书写过程 (1)写 写出反应物和生成物的化学式,中间用短线连接 (2)配 配平化学方程式,使左右两边各原子数目相等 (3)标 标出反应条件、生成物状态,短线改为等号 2H2O2 2H2O+O2↑ 2H2O2———2H2O+O2 H2O2———H2O+O2 1.化学方程式的书写步骤:(以过氧化氢在二氧化锰的作用下分解为例) 2.反应条件的标注:根据反应的实际情况标注加热(常用“△”号表示)、点燃、催化剂、通电等,写在等号的上方。 3.生成物状态的标注:如果反应物中没有气体,生成物中有气体,在气体物质的化学式右边标注“↑”;溶液中的反应如果反应物中没有固体,生成物中有固体,在固体物质的化学式右边要注“↓”,如: 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑, CuSO4+2NaOH══Na2SO4+Cu(OH)2↓ 注意：反应物中没有气体而生成物中有气体，在气体物质化学式右边标出气体符号“↑”； 反应物中没有固体而生成物中有固体，在固体物质化学式右边标出沉淀符号“↓” ①观察法 S + O2 SO2 点燃 C + O2 CO2 点燃 C + O2 CO 点燃 2 2 对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。 练习（一起来） : __Al +__Fe3O4 __Al2O3 +__Fe ② 最小公倍数法 P + O2 P2O5 关键元素是什么？反应前、后该元素的最小公倍数是多少？ P + 5O2 2P2O5 化学式前面的计量数如何得到？ 4P + 5O2 2P2O5 最后再配平其他原子。 P + O2 P2O5 反应前后原子数最多的原子 8 3 4 9 知识点3 配平化学方程式的方法 ③单配双法 根据奇数永远不等于偶数的原则，变奇数为偶数 找出方程式中，出现次数较多 ... ...
