课件34张PPT。1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹中国人就是从 这一天开始 拥有了自己 “铁的脊梁骨”，挺直了腰板。邓稼先杨振宁作者简介 杨振宁（1922－），原籍安徽，西南联合大学研究生毕业，芝加哥大学博士，历任芝加哥大学等校教授，美国科学院院士。 与李政道合作，提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共同获1957年诺贝尔物理学奖。在粒子物理方面做了大量的开拓性工作。 我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。 他们是 同乡 同学 情同手足的 好朋友 一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪 一个为国造核弹 隐姓埋名28载热泪盈眶 可歌可泣 鞠躬尽瘁 彷 徨 殷红 鲜红 殷切 鲜为人知 宰割 元勋 诞生 开拓 署名 挚友 奠基 难堪 妇孺皆知 孕育 签字 马革裹尸 颤抖 谣言 截然不同 筹划 邓稼先qiān(kuàng)(qì)(jūcuì)(páng huáng)(yān)(yīn)(xiān)(xiǎn)zǎixūndàntuòshǔzhìdiànkānrúyùnguǒchànyáojiéchóujià生字新词可歌可泣： (xiǎn) 鲜为人知： 当之无愧： 锋芒毕露： (rú) 妇孺皆知: 家喻户晓： 马革裹尸: 鞠躬尽瘁, 死而后已: (jū cuì)值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。可，值得。 很少被人知道。鲜，少。 当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。 锐气、才干全部显露出来。比喻人有傲气爱显露自己的才能。毕，全，完全。 形容人人都知道。孺，小孩子。 每家每户都知道。喻，明白；了解。 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场 语出诸葛亮《出师表》。小心谨慎，贡献出全部精力，到死为止。截然不同： 知人之明： 层出不穷： 燕然勒功：完全不同。截然，形容界限分明，像割断一样。 能认识人的品行和才能的眼力。 接连不断的出现，没有穷尽。 燕然，山名，即今蒙古境内之杭爱山。 勒功，刻石记功。东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山记功而还。 邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊。 本文是一篇回忆性散文，又是一篇典型的人物传记。 人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。速读课文，整体感知课文内容，准确把握课文基本信息1.文中的小标题 2.抓住文中关键性的语句 3.文章的开头和结尾 4.某些段落的中心语句提示文章内容第一部分：概述百年屈辱历史，引出杰出科学 家邓稼先。 第二部分：简介邓稼先的生平和事迹。 第三部分：突出表现邓稼先忠厚朴实的人品 第四部分：从另一侧面表现邓稼先的贡献之大 第五部分：具体表现邓稼先默默的献身精神。 第六部分：高度赞扬和缅怀邓稼先。 试分析几部分之间的关系。一、历史背景二、生平经历和贡献六、热情赞颂三、人物对比四、巨大贡献五、沙漠创业（引子）（补充扩展）（具体化）（总结）小标题：两弹元勋———表明了邓稼先为中华民族的核武器事业所作出的贡献。我不能走永恒的骄傲———形象地展示了邓稼先那“碎首黄尘燕然勒功”的一腔热血。———气势磅礴，对邓稼先一生作了最恰当的评价。说一说 邓稼先是怎样一个人？邓稼先：一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平 邓稼先临终遗言不要让人家把我们落得太远…… 在写邓稼先之前,为什么先概述 我国近一百多年以来的历史? 先概述我国近一百多年的历史， 是为了说明邓稼先是对中华民 族从“任人宰割”到“站起来了” 这一巨大转变做出贡献的科学 家，是对历史的发展产生巨大 影响的历史人物。邓稼先 为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有作详细介绍？ 首先，作者和描写对象都是大科学家，所以在写作时更注意科学精 ... ...
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