不同种群组成群落 基础巩固 1.下列依次属于种群和群落的是( ) A.生活在某池塘中的全部草鱼与全部生物 B.一片森林中的全部蛇与全部鸟 C.一片森林中的全部赤链蛇与这片森林中的全部植物 D.一座高山上的全部马尾松与全部油松 2.区别不同群落的重要特征是( ) A.群落的物种组成 B.群落中各生物之间的关系 C.群落中生物个体的数目 D.群落中物种的数目 3.在研究不同群落中土壤动物类群丰富度时,某小组设计的采集土壤动物的装置如下图所示。下列说法正确的是( ) A.采集的原理是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的生活习性 B.灯罩的功能是防止土壤动物逃跑 C.金属筛网阻止土壤动物向下移动 D.广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液 4.不同物种种群之间的竞争在什么情况下最激烈 ( ) A.一个种群的数量远远多于另一个种群 B.两个物种的亲缘关系很近 C.两个物种生态位的重叠最多 D.两个物种的生殖方式相同 5.下列关于群落和物种丰富度的说法,错误的是( ) A.群落中不同物种的总数为物种丰富度 B.物种丰富度是描述群落中物种多样性的主要指标 C.研究群落中物种丰富度的最简单方法是识别组成群落的各种生物,并统计物种的数量 D.物种丰富度越高,各种生物的数量就越多 6.下列实例不能构成群落的是( ) A.西双版纳热带雨林中的所有生物 B.一座山上的各种动物、植物 C.某红树林中的各种生物 D.大兴安岭的全部红松以及其他生物 7.下列有关群落中优势种的叙述,正确的是( ) A.组成群落的所有物种对决定群落性质起同等重要的作用 B.在群落中,只有优势种对群落产生重大影响 C.优势种具有高度的生态适应性,决定着群落外部的环境条件 D.优势种的主要识别特征是它们的个体体积大,通常占竞争优势 能力提升 1.如下图所示,共同生活在一起的两个种群,一个种群主要以a为食,另一个种群主要以b为食,它们所吃的食物有些是共同的,用c表示(图B表示图A经自然选择后的结果)。下列关于种群的描述,错误的是( ) A.两个种群间存在着竞争的关系 B.自然选择使以c为食的种群日趋没落 C.自然选择使两个种群中的一种灭绝 D.两个种群在竞争中最终适应环境 2.在森林资源中,乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合,从而使它们能( ) A.有效避免竞争 B.合理利用环境资源 C.提高群落的光合产量 D.以上三项 3.下列关于生态位的叙述,正确的是( ) A.由于优势种数量多,生产压力大,常占据群落中的较大空间,如果它受到限制则群落结构会发生改变 B.在生物群落中,并非每个有机体都有其自己的生态位 C.生态位的分化与自然选择无关 D.生态位比较接近的物种之间的竞争不激烈 4.某生物兴趣小组准备对某地区一菜地土壤动物类群丰富度进行研究。假定你是其中一员,请回答下列问题。 (1)探究的课题为 。 (2)这类调查常采用 法,能否采用样方法或标志重捕法 (填“能”或“不能”)。 (3)请将探究步骤补充完整。 ①确定地点,准备取样器。 ②取样,并将所取土壤装入塑料袋,贴上标签带回实验室。 ③土壤动物的分离。 将塑料袋中的土样分别倒入不同瓷盆中,用 拣出体型较大的动物,放入贴有标签的试管中保存。体型较小的动物使用干漏斗分离法进行分离。先在干漏斗分离装置下的锥形瓶中倒入少量的体积分数为 的酒精溶液,再将瓷盆中的土壤分别装入 中,插上电源,进行烘烤。每隔1 h观察土样,直至土壤烘干。收集锥形瓶中的动物。 ④土壤动物的种类鉴定。 对分离得到的动物进行种类鉴定。用肉眼观察、识别体型较大的动物;用放大镜或体视显微镜观察、识别体型较小的动物。 ⑤设计表格记录该菜地土壤动物的类群和数量。 (4)请从其他角度再提出一个要探究的问题。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
