16不求甚解10 课件 (中职专用)2022-2023学年高教版语文基础模块上册(共18张PPT)

(课件网) 不求甚解 不求甚解 作者简介： 马南邨：（1912—1966）原名邓拓，福建闽侯人。1930年参加“左联”，同年加入中国共产党。历任《晋察冀日报》社长等职，全国解放后先后担任《人民日报》社社长、总编辑及《前线》杂志总编辑和北京市文教书记等职。1962年3月，以“马南邨”的笔名在《北京晚报》开辟《燕山夜话》杂文专栏一直写到同年9月2日。邓拓的杂文寓教于乐，针砭时弊，集思想性、知识性、趣味性于一体，在当时产生了很大的影响。 考考你？ 你是怎样理解“不求甚解”的含义？ 整体阅读思考： 1.对方的观点是什么？ 2.作者是怎样反驳的？ 3.作者是怎样理解不求甚解的？ 合作探究？ 从陶渊明的“好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食”来分析他的读书方法。 陶渊明的读书观： 不求甚解的两层含义： 1.虚心，别骄傲自负 2.不咬文嚼字，前后贯通 树靶子（对方的观点）： 对任何问题不求甚解都是不好的。 独立思考 作者是怎样理解不求甚解的？ 一是表示虚心，二是说明读书的方法，读书要前后贯通，了解大意。当然，同样需要认真读书，只是不可抠一字一句，不因小失大，其结果仍然要读懂才行。 总结一下! 正确的读书态度是什么？ 1.虚心 2.读活 3.多读 4.勤读 你说我说! 你知道的读书方法有哪些？ 几 种 读 书 方 法 1.品读法。 2.摘读法。 3.圈点法。 4.析读法。 5.寻读法。 6.助读法。 品读法 品读，就是在阅读中对文章的某一点深入下去，这里的“一点”必须是文章的神韵所在。如《春》、《雄关赋》的语言美；《故乡的榕树》的人情美等。 助读法 助读法，就是利用书、报、光盘、磁带上的精美的文章来帮助我们阅读理解作品的一种方法，如配乐诗，电视散文等。 摘读法、圈点法 把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。包括笔记摘录，电脑下载，圈点划线、评注等。如毛泽东圈点《水浒传》等。 寻读法 这种方法，相当于跳读法，阅读者不是对全文进行研读，而是对文章、作品的精华处细细琢磨，品位。 析读法 析读法，就是阅读者在阅读过程中，对词、句子、修辞、情感基调、意境等进行品析。这种读书法过去老师上课经常教。带有研究性质。 细水长流，希望你们好好读书！！！ 谢 谢