课件编号13654667

12.1学生实验:探究——电流与电压、电阻的关系-课件 2022-2023学年北师大版物理九年级(共14张PPT)

日期:2024-05-30 科目:物理 类型:初中课件 查看:15次 大小:718634Byte 来源:二一课件通
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12.1,2022-2023,PPT,14张,九年级,物理
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(课件网) 第十二章 欧姆定律 第一节 探究电流与电压、电阻的关系 电压是电流形成的原因,电阻对电流有阻碍作用。 那么,电路中的电流与电压和电阻之间存在什么样的关系呢? 提出问题 1.猜测与假设: (1)导体中的电流与导体两端的电压_____; (2)导体中的电流与导体的电阻_____。 探究电流与电压、电阻的关系 控制变量法 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 保持电阻不变,移动滑动变阻器,使两端电压成整数倍地变化 移动滑片,保持电压不变,换用不同电阻,使电阻成整数倍地变化 2.设计活动方案: ①变电压可行方案: ②变电阻可行方案: 实验电路图及器材 干电池 1.5 + 干电池 1.5 + 干电池 1.5 + 学生实验注意点 (1)连接电路时,开关应处于 状态。 (2)滑动变阻器的滑片应置于阻值 处。 (3)注意认清和选择电压表和电流表的 接线柱和量程,电压表选 V,电流表选 A。 (4)闭合开关前应 电路,确认电路无误后方可进行实验。 特别提醒 在测量过程中,电路闭合时间不宜过长,电阻发热会给测量带来误差。 测量次数要根据时间而定,但至少三次。让学生调节滑动变阻器的滑片,尽量使电压成倍数变化。 测量U、I、R并收集数据,寻找规律。 实验次数 U/V I/A 结论 1 2 3 保持R不变 保持U不变 实验次数 R/Ω I/A 结 论 1 2 3 信息快递: 实验数据处理方法也可用图像法,用描点的方法将实验的数据在坐标纸上反映出来。    1、当电阻一定时,导体中的电流跟加在它两端的电压___。  成正比 2、当加在导体两端的电 压一定时,导体中的电流跟 这段导体的电阻____。 成反比 实验结论 例.小乔和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时,除了电源(3V)、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外,还有可供选择的:A.定值电阻 B.小灯泡。 (1)为了完成研究,需要选择器材  (选填序号“A”或“B”),理由是 。 (2)用笔画线完成图甲中的实物电路连接(你所选的器材在图中用接线板代替,导线连线不能交叉),并使滑动变阻器接入电路的阻值最大。 (3)小乔通过实验得出了表(一)中的数据,请读出图乙中两表的示数,记在表中最后一列的空格处。 (4)小丽通过实验得出了表(二)中的数据,并且通过分析实验数据得出了“在电阻一定时,导体中的电流随电压的增大而减小”的结论。小乔观察并检查了小丽所连接的电路后,告诉小丽错了。你认为原因可能是 。 例、在研究“导体电流与电阻关系”的实验中,同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究,变阻器规格是“10Ω1A”,电源电压4.5V且保持不变. (1)用笔画线代替导线,将图甲中电路连接完整. (2)正确连线后,闭合开关时发现,无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动,电压表指针向右偏转且超过满刻度,原因可能是 . (3)先接入15Ω的电阻,调节滑片使电压表示数为3V,观察到电流表示数如图丙所示,则电流表示数为_____A;用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路,应将滑片向_____端(选填“左”或“右”)移动,才能使电压表示数保持3V,并记录下电流表示数为0.3A;用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路,正确操作,电流表示数为0.6A.分析三次的实验数据,可得出电流与电阻的关系是电压一定时,电流与电阻成反比. ... ...

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